4、 幼兒自由的爬過(guò)“山洞”“土坡”，來(lái)到棗園。（有節(jié)奏的音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正）

　　三、 游戲“小刺猬背棗子”

　　1、 教師：“樹上棗子這么多，我們把棗子搖下來(lái)吧！”幼兒動(dòng)手搖樹，棗子落下。教師和幼兒作吃棗狀。

　　2、 “吃飽了，小寶寶休息一下。”教師和幼兒席地而坐，做一些放松動(dòng)作，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。（放柔和音樂(lè)）

　　3、 教師：“小寶寶們都吃飽了爺爺奶奶還沒(méi)吃，我們背些棗子回去給爺爺奶奶吃。”

　　4、 鼓勵(lì)幼兒想出各種方法：側(cè)滾背棗，同伴相互幫助等

　　四、 我們真快樂(lè)

　　1、 教師：“我們有這么多棗子，高興嗎？”

　　2、 表演：我們真快樂(lè)（體驗(yàn)情感）

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