（三）、歌曲：

　　《夏》（一）

　�。薄⒆層變褐�道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容，并能初步跟唱歌曲。

　　２、使幼兒體驗在夏日游玩的快樂。

　�。ㄋ模�、歌曲：

　　《夏》（二）

　�。薄⒁�求幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達(dá)出歌曲歡快、活潑的特點。

　�。�、學(xué)習(xí)游戲“找一找”，培養(yǎng)幼兒對音量大小的感受能力。

　�。ㄎ澹�、科學(xué)：

　　認(rèn)識夏天的水果

　�。薄⒄�確說出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過觀察、比較，說出每種水果的特征。

　�。�、通過品嘗，說出它們之間的相同點，概括出水果的共性。

　�。�、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、表達(dá)的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。

　�。�六）、體育：

　　網(wǎng)小魚

　　1、練習(xí)鉆的動作。

　　2、訓(xùn)練幼兒動作的靈活。

　　（七）、語言：

　　夏天的池塘

　　1、引導(dǎo)幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘里發(fā)生的有趣的事情。”

　　2、啟發(fā)幼兒通過對聲音的組合聯(lián)想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應(yīng)的語言。

　　3、培養(yǎng)幼兒在聽音講述活動中主動發(fā)言、認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

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