活動(dòng)的由來：

　　3—4歲的小班幼兒正處在認(rèn)知水平較弱的年齡階段，他們對(duì)生活中的各種事物都充滿好奇心，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)水平欠缺，自我保護(hù)的能力相對(duì)較弱，班中劉兆庭小朋友因?yàn)楦忻�、發(fā)燒得了中耳炎，孩子們都很關(guān)心的問：“亮亮生了什么��？怎么不來幼兒園呀！什么叫中耳炎？中耳炎是哪里生��？”……從而引發(fā)了主題活動(dòng)《我的耳朵》。

　　教育目標(biāo)

　　1、 認(rèn)識(shí)耳朵，知道自己耳朵的位置及用途。

　　2、 能分辨出幾個(gè)常見小動(dòng)物的耳朵，了解其特點(diǎn)。

　　3、 引導(dǎo)幼兒分辨樂音和噪音的區(qū)別

　　4、 鼓勵(lì)幼兒保護(hù)自己的耳朵，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　問題板塊

　　1、什么叫中耳炎？

　　2、中耳炎是哪里生�。�

　　3、我的耳朵什么樣？它會(huì)幫我做什么？

　　4、怎么保護(hù)我們的耳朵？

　　5、我們的耳朵喜歡聽什么樣的聲音？

　　6、什么小動(dòng)物長(zhǎng)著什么樣的耳朵？

　　主題壁報(bào)

　　1、耳朵的圖片。

　　2、各種小動(dòng)物的照片及模擬小動(dòng)物耳朵列車。

　　3、耳朵能做什么的圖片

　　4、信息角：幼兒帶來的有關(guān)保護(hù)耳朵的故事書及幼兒收集的關(guān)于耳朵的資料和照片。

　　5、布置保護(hù)耳朵的宣傳小海報(bào)

　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

　　1、 圖書區(qū)：

　　A、認(rèn)識(shí)五官的圖書。

　　B、故事：《美美的耳朵》《生病的耳朵》。

　　2、 科學(xué)區(qū)：

　　A、辨別聲音的玩具。

　　B、傳聲筒。

　　C、自制電話。

　　D、小鏡子。

　　E、錄音機(jī)

　　F、各種聲音的磁帶。

　　G、手電筒。

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