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　　說準備失眠還因為一件事——我在網(wǎng)上還搜到了一個媽媽寫的關(guān)于兒子參加B小學入學考試的日記。這個媽媽說，她兒子進去參加考試，沒幾分鐘就樂呵呵地出來了，而這個時候，別的孩子還都正在考試呢。媽媽覺得不妙，趕緊問兒子怎么這么早就出來了，兒子說老師讓做卷子，他做了第一道大題，第二道大題不會，于是老師就讓他出來了。這位媽媽聞聽此言如同五雷轟頂，先是花顏失色，繼而痛心疾首，對老師頗有微詞：小兒尚且年幼，老師應(yīng)對小兒做出適當點撥，以助小兒完成試卷，焉能這樣草率，輕易將小兒趕出門來？然大勢已去，這位媽媽也無可奈何，只好打道回府，另做打算。這篇日記對我來說還是很有震懾力的——萬一兒子也遇到類似的情況怎么辦？為了使自己更加不安，我又在網(wǎng)上搜到一篇文章，也是一個孩子參加B小學考試的，讓我觸目驚心的是，人家父母遠遠近近的，居然給孩子報了十來所小學，最近挨個兒的去考，居然大部分都考上了，接下來上哪所學校就任由自己挑選了，看人家氣定神閑的樣子，頗有些“手有余糧，心中不慌”的氣勢。相比之下，我只給兒子報了兩所學校，真是慚愧呀慚愧。如果兒子也像前邊那個小朋友一樣讓老師給趕出來，那就只剩下一所小學了，而A小學到現(xiàn)在還沒有任何消息，萬一到時候A小學也黃了，那豈不真是要抓瞎？這時候，我心里真是有些悔不當初了――當初怎么就沒想著多報幾個學校呢？現(xiàn)在后悔也晚了，稍遠點兒的幾所學校都已經(jīng)結(jié)束招生了，看來只能把寶押在這兩所學校身上了。“車到山前必有路”，到這會兒了，也只能拿這句話安慰自己了。

　　好在通知完了一兩天就去考試了，我這人也比較能想得開，相信自己的兒子唄，老公也這么說，所以這兩天倒也不十分難過。周六把兒子帶過去，看著眼前的面試大軍，兒子沒什么感覺，我心中倒是乒乒乓乓敲起了小鼓。三月份過來打探消息，跟這所學校的保安聊了一會兒，保安很熱情，使我的信息了解得相當完善。保安說，B學校前幾年都快倒閉了，都要和別的學校合并了，這幾年不知道怎么回事突然火了起來，片外的贊助費也一個勁兒地上漲，去年都漲到兩萬了，今年什么情況待定。保安還說，B學校競爭程度可激烈了，去年的錄取比例是十比一，主要看學生自己質(zhì)量好不好，門口拿張條自己進去，家長都得在外面呆著，你家長再有關(guān)系，學生不好人家也不收。去年有一個派出所所長的孩子，考試沒考好，后來把政協(xié)委員都搬來了，楞是沒讓他的孩子進去�？际裁茨�？可能考語文數(shù)學英語吧。原來聽保安說這話的時候還挺高興――咱誰也不認識，光靠學生自己本事考公平啊�？墒墙裉煸倩叵肫饋砜墒怯悬c不踏實了，畢竟去年十比一的比例，淘汰率還是挺高的。不過咱再咋不舒服也不能把不良情緒傳染給兒子啊，再說上個小學也不是什么大事，這個學校不行了，不是還有一所學校嗎？所以在兒子面前咱還是表現(xiàn)得樂呵呵的。

　　從樓東門進去，分號，登記，然后就是叫號，孩子一走，家長就被趕到樓西門等候。由于是分撥考，門口聚集的家長倒也不是很多。當然，門口家長不多的原因還有一個，那就是一部分家長都跑到舉行考試的那個教室的的窗戶外邊去了，我看見他們的時候，他們正在踮著腳尖伸長脖子張大嘴巴朝教室里邊張望呢。當時我一看就覺得有些不妥，雖然他們這么做也有情可原――關(guān)心孩子唄�？墒呛⒆觽冋�在考試，冷不丁地從窗戶外邊伸出一堆大小不一形狀各異的腦袋來，面目表情還各不相同，豈不是會分散孩子們的注意力？不知誰說過這么一句――在秩序和守法方面，大人的表現(xiàn)永遠比孩子矮上一截――我看這話不假。我明知他們做得不對，卻也沒有上去批評他們的勇氣――在人家那一群人眼里，我算是哪根蔥，除非我冒充老師。我以前上學的時候倒是挺愛管閑事的，還不是一般地愛管，絕對屬于那種路見不平一聲吼的角色，不過經(jīng)過這么多年的“磨練”，再加上確實也吃了不少虧，我現(xiàn)在早已從“一只特立獨行的豬”變成了一員“沉默的大多數(shù)”。不過我相信，一會兒肯定會有老師去批評他們的，到時候他們肯定會訕訕地退下陣來，就算有蠻不講理的厲害角色，這會兒在人家的屋檐下，他（她）也得忍著憋著――賴好他（她）的子女還要考人家學校呢，想不想進來了？果然，沒小會兒，一個戴著紅袖章的老師就過去驅(qū)趕他們，這些人果然如我所料都一臉訕笑著朝這邊走過來了。

　　站在門口的眾家長大都面色凝重，三兩成群地交流著從各處打探來的關(guān)于B小學的各種消息。“今年的形勢很嚴峻啊，”一個家長說，“B小學正好在三個區(qū)的交界，今年報名考試的人聽說不少。”大家對現(xiàn)在孩子面臨的激烈競爭感慨了一番，又抨擊了一下當前由于教育產(chǎn)業(yè)化而導(dǎo)致的教育提前化的不良風氣。可是人在江湖，除了抱怨之外，這會兒好像也沒有別的更好的辦法。

　　一會兒之后，陸陸續(xù)續(xù)出來了幾個孩子，基本上都沒什么面目表情，找著自己的大人后就跟著大人離開了，這使得外面的氣氛還是顯得略有些沉悶。大約半個小時左右，兒子興高采烈地出來了，一下臺階便“哼哼哈嘿”連喊帶跳地擺了好幾個很酷的pose，孩子的無憂無慮感染了一臉嚴肅的家長們，大家臉上終于露出了輕松的笑容。

　　“好，就得有這種心態(tài)！”我夸了兒子一句。兒子這時已經(jīng)興奮得不行，圍著學校操場連跑了兩圈步才安靜下來。

　　“考得怎么樣？”我拉著兒子往外走。

　　“題有點太簡單了。”兒子居然還有些不滿，“我一會兒就做完了。”

　　“確定都做完了嗎？”有前車之鑒，我不能不多問一句。

　　“確定。”

　　“都考什么？”

　　“有拼音、算術(shù)、識字、講故事……”兒子說著便即興來了一段，原來是老師先講個故事，然后讓孩子復(fù)述，大概是考孩子的記憶力的。見兒子說得聲情并茂，不由放下心來，又跟著問了一句，“老師問爸爸媽媽是干什么的了嗎？”之所以問這句話也是有來由的，那個考試大全里有這一題，我是干什么的兒子倒是很清楚，一問他爸是做什么的，兒子嘻嘻一笑，“開汽車的，開會的。”這怎么能行？可是這個問題要是問我，我實在比兒子強不了多少――老公原來是學物流的，后來學了法律，可現(xiàn)在干的工作兩個邊兒都不大能沾得上，具體做什么的還真不好說。后來經(jīng)過協(xié)商一致決定，如果老師問到這個問題，兒子就回答“做法律工作的”。

　　“問了。”

　　“你說爸爸是干什么的？”

　　“我說我不知道。”兒子不好意思地笑了笑。

　　“嗨，你這孩子，那天不是專門給你講了的嗎……”

　　不管怎么說，考試結(jié)束，兒子歡天喜地，咱也沒必要愁眉苦臉，照舊過咱的平常日子。說是一周之內(nèi)有結(jié)果，那咱接下來就踏踏實實地等通知唄。

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