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文/Hera

（導(dǎo)語）家里和孩子朝夕相處的小動物突然死了，除了說些安慰孩子的話，幫助她緩解悲傷，我們還能做些什么呢，又該如何幫助他們正確認(rèn)識和看待死亡呢？

兒子辰辰4歲的生日禮物，是一只漂亮的鸚鵡。在我們喂養(yǎng)了一個多月后的一天里，它突然從枝頭跌落，而且再也沒能爬起來。沒有人能夠說清楚它究竟是怎么死的，然而它的死亡帶給孩子的心靈創(chuàng)傷卻遠(yuǎn)比我想象的大得多。

丈夫和我想極力地向辰辰和6歲的姐姐小雨解釋鸚鵡的死，我胡言亂語地說些什么“老天爺要帶鸚鵡走”之類的話，好讓他倆接受現(xiàn)實。我說“不管怎么著，鸚鵡也不會再醒過來了”，結(jié)果鬧得大家都哭開了，辰辰斷斷續(xù)續(xù)地哭了好幾個小時。

后來，我們把鸚鵡裝進(jìn)了一個鞋盒子里，上面還蓋了塊紅色的絲絨布。在小區(qū)花園的草坪上挖了個小坑兒，我們一起把它給埋了。不過，小雨卻怎么都不肯去參加這個小小的葬禮，她說她不想看見鸚鵡被掩埋的情形。直到兩天以后，我還心有余悸，不知道自己這么處理到底對不對。沒過多久，我家添了兩只新鸚鵡……

我想，我們的故事絕對不是獨(dú)一無二的。無論小動物究竟是怎么死的，對于我們和孩子來說都應(yīng)該算是一種沉重的打擊，畢竟它曾經(jīng)是我們家庭中的一員，陪伴我們和孩子度過了許多非常美好的時光，失去它的痛苦顯然是不言而喻的。而對于如此年紀(jì)的孩子來說，失去自己心愛的小動物，更是他們對死亡的第一次接觸。

回想起來，我們真應(yīng)該稍微晚點(diǎn)兒再養(yǎng)新的鸚鵡。辰辰還沉浸在之前的悲傷中，總是顯現(xiàn)出對新鸚鵡的不知所措，而我自己呢，看來也應(yīng)該對這些準(zhǔn)備得更加充分點(diǎn)兒。但是，我們應(yīng)該堅信一點(diǎn)，只要順其自然，給每個人足夠的時間去釋放傷痛，一切都會好起來的。

選擇正確的解釋

雖然你認(rèn)為孩子太小，還不能理解死亡，但請注意，你應(yīng)該盡量坦誠地告訴孩子小動物死亡的真實情況。那些善意的謊話，比如“妞妞睡著了”或者“老天爺把小黑帶走了”之類的說法，不但不能保護(hù)孩子不受傷害，反而會讓他們更糊涂和擔(dān)憂。他們很有可能把小動物的死和睡覺這件事聯(lián)系在一起，而害怕睡覺；你說小動物“走了”，他會認(rèn)為總有一天它會回來；說“點(diǎn)點(diǎn)送到農(nóng)村去了”，可能會引起他的擔(dān)心或懷疑。

告訴她，小動物已經(jīng)再也不能動了，沒有呼吸，也不能再吃東西了�；蛘哒f，它的身體已經(jīng)停止了工作，所以它再也不能和我們在一起了；對于特別小的孩子，簡單地說它已經(jīng)死了就可以了。

給孩子安全感

小動物死后，孩子可能因此而擔(dān)心周圍其他人也會相繼死去。你可以告訴他們死亡是不會傳染的，比如“喵喵是因為病得特厲害才死的，爸爸媽媽的身體可是非常健康的”之類的話，幫助他打消這種顧慮。并且讓他知道無論發(fā)生什么事情，都會有人陪伴和照顧他，這一點(diǎn)有可能是孩子最為擔(dān)心的事情，一定要幫助他們打消顧慮。

做孩子的好榜樣

如果你也很難過，那么，就在孩子面前釋放出來吧。讓孩子看到你哭、難過、憤怒，最終平靜下來的全部過程。因為，從另一個角度看，小動物的死也是你教育孩子怎樣處理傷痛和困難的很好時機(jī)。另外，還可以跟孩子聊聊你是多么想念死去的小動物，并且鼓勵他與你分享那些和小動物在一起的美好回憶。

允許孩子難過

給孩子時間，讓他用自己的方式釋放內(nèi)心的傷痛，這一點(diǎn)也很重要。憂傷是一個過程，而非一個事件，孩子將從中體驗一個復(fù)雜的情緒過程：從難過到憤怒，再到恐懼……你應(yīng)該相信，孩子的憂傷也會慢慢減弱，總有一天他會好起來的。當(dāng)然，也還會有一天，他將再次經(jīng)歷這樣的過程。但無論怎樣，就算看到孩子哭是件如此難受的事兒，你也仍舊隨他去吧。千萬不要壓抑他內(nèi)心的悲傷情緒，說一些諸如“你已經(jīng)是大孩子了”之類的話。當(dāng)然，如果他不想哭，也是很正常的事。

和小動物告別

在樓下的花園里舉行一個小小的葬禮，或者種一棵樹表達(dá)懷念，這樣的儀式能夠安慰孩子受傷的心靈，幫助他盡快恢復(fù)平靜。同時，儀式也體現(xiàn)出我們對孩子和小動物之間特殊感情的一種尊重。

當(dāng)然，這也需要聽取孩子的意見。如果孩子不忍心看著小動物的尸體被掩埋，就不要強(qiáng)迫他參加。也許他更愿意畫一幅畫，或?qū)懸环庑湃ケ磉_(dá)他對小動物的愛和悲傷呢。我們只需盡可能多地給孩子提供幫助就足夠了，幫他把畫好的畫裱起來、挑選埋葬的地點(diǎn)或者做一個小小的墓碑。

別太快喂養(yǎng)新寵物

小動物死后，我們總會動“再養(yǎng)只新的”的念頭。至于究竟應(yīng)該過多長時間以后，才適合再次喂養(yǎng)新寵物，并沒有硬性的規(guī)律可循。家里每個人的感受可能不盡相同，所以，最好在大家都贊成的情況下，再決定喂養(yǎng)新的小動物吧。你可以先跟孩子談?wù)�，告訴他沒有任何動物可以真正取代死去的那只，別給孩子造成“任何事物都能被取代”的錯誤印象。

TIPS1

動物與兒童心理的積極關(guān)系

1．學(xué)會關(guān)心他人

現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣是很容易的事情，他們擁有的東西太多了，讓他們學(xué)會去關(guān)心自身以外的東西很有必要。

2．“非歧視性”關(guān)系

許多養(yǎng)小動物的孩子受到不公平的待遇或者不開心時，他們未必會去找爸爸媽媽傾訴，而是選擇家里的小動物。曾有心理學(xué)家將動物的這種與兒童之間的關(guān)系歸功于動物的“非歧視性”??無論孩子們受到什么樣的挫折，小動物都會給他們無條件的愛，無形中幫他們撫平傷口并恢復(fù)自信。

3．鍛煉社交能力

研究結(jié)果顯示，喂養(yǎng)小動物越多，孩子的社交承受能力越強(qiáng)。而且，喂養(yǎng)小動物可以使孩子與父母之間的關(guān)系和諧，并營造出歡樂的家庭氣氛。

4．直面生死奧秘

小動物的誕生、成長、繁衍等等方面的知識，都可以讓孩子在喂養(yǎng)當(dāng)中得到答案，更有意義的是，當(dāng)喂養(yǎng)的小動物死去時，家長可以從中告訴他（她）死的概念，而不是回避，讓孩子懂得生命離開時，人的情緒和感受。

TIPS2

不同年齡孩子對死亡的看法及反應(yīng)

3-5歲

他們大都不能完全理解死亡，只是簡單地知道死了之后是和活著的時候不一樣的。他們往往不會理解“死后不能復(fù)生”的道理，誤以為死了的小動物還會再次醒過來，或者覺得是不是自己做錯了什么事，把小動物給弄死了。你應(yīng)該告訴孩子，雖然他們有時候是愛瞎折騰小動物，可小動物的死完全和那些行為沒關(guān)系。

5-6歲

孩子稍微大點(diǎn)兒后，就會明白死亡的后果，可他們有的時候又對小動物的死因特別感興趣，總想對細(xì)節(jié)部分一探究竟，總會有問不完的問題。那么，不妨帶他們?nèi)�寵物醫(yī)院，請醫(yī)生盡量簡單地講解一下在小動物身上到底發(fā)生了什么事兒，小動物是怎么死的。