女兒11歲時(shí)，他從自家信箱里取回了一個(gè)男生寫(xiě)給女兒的信。從他手中接過(guò)信后，女兒跑回房間，把門(mén)關(guān)了起來(lái)。

　　等到吃飯時(shí)，他問(wèn)女兒，男同學(xué)的信寫(xiě)得好嗎？女兒低頭不語(yǔ)。“沒(méi)關(guān)系，如果你自己能處理好，就自己處理。如果處理不好，就拿出來(lái)給爸爸看看，我們一起拿主意。”看到女兒還是不說(shuō)話(huà)，他沒(méi)有追究下去，轉(zhuǎn)移了話(huà)題。

　　第三天，女兒主動(dòng)把那封信拿給他看。原來(lái)，男孩在信中說(shuō)，馬上就要畢業(yè)了，非常懷念跟她在一起的日子，問(wèn)他們之間能不能保持聯(lián)系，成為最好的朋友。

　　他問(wèn)女兒：“你是怎么想的？”女兒紅著臉說(shuō)：“我也想成為他最好的朋友。”

　　他對(duì)女兒說(shuō)：“那很好呀，你給他回一封信吧。”女兒?jiǎn)査�該怎么回�?ldquo;想怎么回就怎么回唄，爸信任你，不會(huì)看的。”

　　沒(méi)想到他的答復(fù)贏(yíng)得了女兒的信任，女兒寫(xiě)完信后主動(dòng)拿給他看。后來(lái)，女兒和那個(gè)男同學(xué)保持了一段時(shí)間的信件來(lái)往，但半年之后，由于分別在不同的學(xué)校，共同語(yǔ)言也越來(lái)越少，最后也就不了了之。這次青春期危機(jī)就這樣被他成功疏導(dǎo)掉了。

　　女兒上高中時(shí)，再次遇到情感上的問(wèn)題：一個(gè)女同學(xué)要給她介紹男朋友。女兒對(duì)他說(shuō)了這件事，他不但不反對(duì)，還主動(dòng)提出開(kāi)車(chē)送女兒去。一小時(shí)后女兒便回來(lái)了，冷靜地對(duì)他說(shuō)：“那個(gè)男孩沒(méi)什么深度，粗俗得很，我跟他談不到一塊兒。”

　　從此，女兒一門(mén)心思地把精力投入到學(xué)習(xí)中去，18歲參加IB全球考試，從6萬(wàn)多名來(lái)自世界各地的考生中脫穎而出，以近滿(mǎn)分的成績(jī)奪得當(dāng)年的“世界狀元”，牛津、劍橋、墨爾本等頂級(jí)世界名校都向她敞開(kāi)了懷抱。

　　他就是汪正亮，一個(gè)曾在澳大利亞靠幫人刷盤(pán)子、送牛奶為生的普通父親。然而就是這個(gè)普通父親，教出了一個(gè)被澳大利亞政府譽(yù)為“天才少女”的女兒汪曉宇。

　　汪正亮說(shuō)，合理的“疏導(dǎo)”永遠(yuǎn)是父母教育子女時(shí)的第一要訣，為人父母只要懂得順應(yīng)子女的各種好奇和萌動(dòng)，加以巧妙疏通，子女離“天才”就不遠(yuǎn)了。反之，如果動(dòng)不動(dòng)就驚慌失措地逆向“攔阻”，那么他們開(kāi)啟的只能是子女走向平庸甚至墮落的人生大幕！□海風(fēng)(河南許昌)

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