【師資均衡】

　　評高級職稱需支教一年

　　建立和落實義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動機(jī)制

　　Q要減少擇校等現(xiàn)象，如何確保薄弱學(xué)校的師資力量？

　　A各級政府要依法落實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的職責(zé)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，推進(jìn)義務(wù)教育公共服務(wù)均等化。

　　建立和落實義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動機(jī)制。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級職務(wù)（職稱），原則上要有一年以上在農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。

　　全面落實本市中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，實施現(xiàn)代化中小學(xué)建設(shè)項目。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜，保障農(nóng)村教育發(fā)展需求。積極推進(jìn)學(xué)區(qū)化管理、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、學(xué)校托管、優(yōu)質(zhì)管理輸出、教師特派等辦學(xué)形式和管理機(jī)制的創(chuàng)新試點，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　【教師待遇】

　　制定教師住房保障政策

　　建立提高教師地位和待遇的保障機(jī)制

　　Q如何保障和提高教師的待遇，提高教師職業(yè)的吸引力和穩(wěn)定性？

　　A提高教師的社會地位，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，關(guān)心教師身心健康，增強(qiáng)教師職業(yè)的吸引力。依法保障教師工資水平，落實教師績效工資制度。研究制定教師住房保障政策，建設(shè)專家公寓和青年教師公寓。對農(nóng)村教師的工資、職務(wù)（職稱）等實行傾斜政策，完善津貼補(bǔ)貼制度，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。對在遠(yuǎn)郊區(qū)縣農(nóng)村地區(qū)長期從教及貢獻(xiàn)突出的教師給予獎勵。落實民辦學(xué)校教師職務(wù)（職稱）評定制度。

　　【特殊教育】

　　殘疾學(xué)生高中免費(fèi)教育

　　鼓勵高等學(xué)校招收符合條件的殘疾學(xué)生入學(xué)

　　Q在教育體系中，如何保障殘疾學(xué)生的權(quán)利，為他（她）們提供更好的教育資源？

　　A優(yōu)化特殊教育學(xué)校布局，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。

　　完善首都特殊教育體系，保障殘疾學(xué)生接受教育的權(quán)利。優(yōu)化特殊教育學(xué)校布局，推進(jìn)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面改善特殊教育辦學(xué)條件，為殘疾學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　積極開展特殊兒童隨班就讀工作，支持普通學(xué)校接受殘疾學(xué)生入學(xué)，完善隨班就讀支持保障體系。

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