“我跟你說過多少遍了，你怎么又犯同樣的錯誤？”“這是‘1’，12345的‘1’！”這兩個場景，對大多數(shù)父母來說，大概不會陌生。前者是憤怒的父母對犯錯孩子的指責，后者則是他們對孩子進行的“耐心教導”。不過，可以肯定的是，這兩個場景中的孩子都會感到困惑，甚至根本不知道父母在說什么。專家建議，教育孩子時少說“廢話”。

　　批評時，需隔離人與事

　　“‘你怎么又做錯了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么記不住’……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯時的‘常用語’，但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實，也不能幫助孩子改正缺點。”專家認為，對孩子一味地指責，只會使孩子覺得“我不夠好”，時間一長，孩子勢必會產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。批評孩子時，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應(yīng)該說“你不可以做這樣的事”或“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪里。

　　臨床發(fā)現(xiàn)，許多家長在批評孩子時，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成，孩子的錯誤行為，只不過是“導火線”。事實上，家長對孩子的責罵，有些是源于家長童年時的“心結(jié)”。心理學實驗發(fā)現(xiàn)，無論是人還是動物，在對待自己的下一代時，總是重復自己幼時的遭遇。一位著名心理學家就曾歸納道：“當孩子被父親打時，他毫無反抗之力，但孩子的復仇，是從自己當了父親開始的。”

　　“如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯時，不要傾瀉自己的情緒。”專家建議，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯了就足矣。“還有一點，請父母記住，要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會感到自己是受到尊重的。”

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