幼升小報(bào)名陸續(xù)開(kāi)始，各學(xué)校挑孩子也在挑家長(zhǎng)。很多學(xué)校都會(huì)與每位家長(zhǎng)進(jìn)行3-5分鐘的單獨(dú)交流，選擇新生時(shí)家長(zhǎng)的因素同樣重要。

　　怎樣用游戲挑孩子？

　　“芝麻開(kāi)門(mén)”記錄三項(xiàng)游戲表現(xiàn)

　　很多學(xué)校通過(guò)游戲來(lái)選拔孩子。在江蘇某小學(xué)，幼升小報(bào)名時(shí)家長(zhǎng)會(huì)收到“芝麻開(kāi)門(mén)”的小冊(cè)子，記錄孩子面試的游戲體驗(yàn)情況。

　　游戲主要分成三類：語(yǔ)言游戲、智慧游戲、運(yùn)動(dòng)游戲。“語(yǔ)言游戲主要是故事類的，比如會(huì)給孩子看幾幅圖，讓他們敘述出來(lái)；智慧游戲是比較有意思的，比如給幾個(gè)圖形，讓他們拼成新的圖形；運(yùn)動(dòng)游戲除了可以看出孩子的協(xié)調(diào)性，更可以看出他們的合作意識(shí)，他們會(huì)讓幾個(gè)小朋友一組，音樂(lè)老師編排一些動(dòng)作讓孩子模仿�；蛘咦尯⒆觽児餐�完成一項(xiàng)傳球任務(wù)。”

　　“芝麻開(kāi)門(mén)”的小冊(cè)子里有關(guān)于對(duì)孩子體驗(yàn)的評(píng)價(jià)部分，一部分是寫(xiě)給孩子的，告訴孩子在游戲中老師發(fā)現(xiàn)了他們身上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有一部分是寫(xiě)給家長(zhǎng)的，告訴家長(zhǎng)孩子在哪些方面還很有進(jìn)步的可能。“我們希望參加體驗(yàn)的孩子不論最終有沒(méi)有成為我們的學(xué)生，‘芝麻開(kāi)門(mén)’是他們進(jìn)入小學(xué)的第一份禮物，也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有一個(gè)清晰認(rèn)識(shí)。”

　　怎樣用談話挑家長(zhǎng)？

　　四類家長(zhǎng)學(xué)校比較反感

　　學(xué)校在最終錄取學(xué)生時(shí)要綜合學(xué)生和家長(zhǎng)的情況，通過(guò)與家長(zhǎng)的面談，了解家庭教育的基本情況，看看父母的字寫(xiě)得怎么樣，與人談話時(shí)的姿態(tài)，穿著都有講究。

　　有四類家長(zhǎng)是學(xué)校比較反感的，在最終錄取上會(huì)謹(jǐn)慎考慮。

　　第一類，一來(lái)就沖著寄宿的，把教育責(zé)任完全推給學(xué)校的家長(zhǎng)我們不喜歡，我們希望的家長(zhǎng)是和我們有著相同教育理念的，家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力把孩子教育好。

　　第二類，那些戴著粗金鏈，炫耀自己多有錢(qián)的家長(zhǎng)，印象分也要差一些。

　　第三類，有些家長(zhǎng)孩子一生下來(lái)就扔給爺爺奶奶，孩子的基本情況一問(wèn)三不知，這樣的家長(zhǎng)也不是合格家長(zhǎng)，學(xué)校也要慎重考慮。

　　第四類，一些家長(zhǎng)過(guò)分地拔苗助長(zhǎng)，也讓校方感到較難接受。“我家小孩太聰明了，會(huì)讀書(shū)看報(bào)，還會(huì)背上百首唐詩(shī)。以后我們是非清華北大不上的！”這樣的牛氣家長(zhǎng)沒(méi)有擺正心態(tài)。

　　專家建議

　　提前一兩個(gè)月訓(xùn)練孩子作息轉(zhuǎn)換

　　孩子的大多數(shù)習(xí)慣都是家長(zhǎng)養(yǎng)成的，家長(zhǎng)應(yīng)該提前一兩個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練孩子作息時(shí)間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行到校所需花費(fèi)的時(shí)間，確定起床時(shí)間，讓孩子習(xí)慣這樣的作息制度。而良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成則需要家長(zhǎng)平時(shí)注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽(tīng)得懂、表達(dá)得清”的能力，同時(shí)讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書(shū)、定時(shí)喝水、定時(shí)如廁的習(xí)慣。

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