還是注意力培養(yǎng)那一套，看過我的帖子就不用再看了。

　　署期課是超忙，抽不出續(xù)寫核心技術解迷(三)，但網上家長問到孩子坐不住的問題，就順便給出一些解決方案。這些東西是我實踐中總結，手到擒來，實用有效!

　　孩子為什么好動?

　　1.環(huán)境不習慣。

　　2.基礎弱，聽不懂。

　　3.課程枯燥，沒有趣味。

　　4.剖腹產的孩子。

　　5.八個月左右，爬的少。

　　6.平時運動能力不足，特別是精細動作發(fā)展不足。

　　7.控制力差。

　　8.平衡性差,一條腿站不穩(wěn)。

　　9.協(xié)調性差，做協(xié)調性動作：比如手指操“一槍打四個”、拍皮球、跑繩、折紙等學起來很困難。

　　10.精細動作困難：寫字、折紙等活動困難。

　　11.偏食。

　　12.不愛動腦筋。

　　13.特別愛看電視。

　　14.老人帶大的，生活規(guī)則意識，不喜歡的就不做。課沒有趣，就不聽唄。

　　15.溺愛。

　　如果孩子符合絕大多數上面特征，應該注意觀察孩子學習是否有注意力問題。但依舊少數孩子，沒有上述問題，但還是注意力不集中。原來，是家長“培養(yǎng)”的，平時慣著孩子，總做些自己喜歡做的事情，這樣孩子就沒有控制力，孩子學習不感興趣的知識是就會注意力不集中，因為沒有規(guī)則意識，也沒有控制力。

　　如果孩子僅僅是好動而不是多動(多動癥就麻煩了，那可是病)，注意力問題不太嚴重，下面這些辦法實用又有效。

　　1.做些平衡性運動，單腿站立，走花壇石邊等。

　　2.做些協(xié)調性運動，拍球、跑繩，摩比館的孩子多練習計數器及適度的心算。

　　3.做精細動作，寫字、畫畫、折紙、撿豆子，適當自理生活等。

　　4.不要讓孩子偏食。

　　5.讓孩子獨立玩一些玩具，自己處理一些時間。

　　6.參加下圍棋、書法等活動。

　　7.和孩子一塊看書，引導孩子自己多看書，少看電視。

　　8.培養(yǎng)孩子規(guī)則意識，生活講原則，不能做的不能討價還價。

　　9.讓孩子適當做一些委托性工作，例如讓孩子幫助洗個水果、收拾飯碗等，這些工作可能不是那么有趣，但可以培養(yǎng)孩子聽折指令及完成任務的意識。

　　10.多讓孩子做些游戲。

　　情況不嚴重，堅持以上做法效果顯著，如果情況嚴重，要進行感統(tǒng)訓練，或去找專業(yè)的醫(yī)生解決。

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