6月9日，北京“幼升小”入學(xué)登記報(bào)名工作開(kāi)始，部分學(xué)校當(dāng)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了面試，拼音、“加減法”、英語(yǔ)單詞成為各校必考內(nèi)容。

　　一、學(xué)生面試說(shuō)“家事”

　　9日上午8時(shí)30分，史家小學(xué)門(mén)口已經(jīng)站滿了前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)和學(xué)生。

　　多位參加完面試的學(xué)生們介紹，史家小學(xué)面試內(nèi)容主要涉及10以內(nèi)的加減法。另外，面試?yán)蠋熯�讓學(xué)生自我介紹、回答家庭住址、學(xué)生父母簡(jiǎn)單情況等問(wèn)題。

　　參加勁松第四小學(xué)校面試的學(xué)生介紹，該校主要考察了學(xué)生數(shù)正方形、堆積木等問(wèn)題。

　　二、“跨區(qū)域流動(dòng)”被限制

　　此前，教育部公布了“教八條”，首次對(duì)非正�？鐓^(qū)域招生比例進(jìn)行量化限制，規(guī)定小學(xué)入學(xué)和“小升初”非正�？鐓^(qū)域招生比例不能超過(guò)10%。

　　對(duì)此，市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為了降低跨區(qū)擇校比例，今年的小學(xué)入學(xué)和“小升初”，市教委首次要求各區(qū)縣教委建立控制跨片流動(dòng)審核制度，嚴(yán)格控制學(xué)生跨區(qū)縣流動(dòng)。學(xué)校應(yīng)首先接收服務(wù)片內(nèi)學(xué)生，嚴(yán)格按照市教委頒布的班額標(biāo)準(zhǔn)制定計(jì)劃，不得自行組織超計(jì)劃招生和超班額教學(xué)。

　　據(jù)了解，近兩年，北京“幼升小”的擇校也變得異常激烈和復(fù)雜，出現(xiàn)了以錢(qián)擇校、考試入學(xué)、共建等多種方式。

　　21世紀(jì)教育發(fā)展研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年該院與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布了《教育藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告(2012)》顯示，從全國(guó)數(shù)據(jù)來(lái)看，“小升初”的擇校激烈程度普遍高于“幼升小”，不同城市兩個(gè)階段的擇校激烈程度差別較大。但是，在北京二者差距最小，“小升初”和“幼升小”的擇校嚴(yán)重性大體相當(dāng)。

　　三、個(gè)案

　　1．凌晨4點(diǎn)排隊(duì) 前面已有41人
　　周女士住在豐臺(tái)區(qū)東高地附近。
　　她說(shuō)，母親昨天凌晨4點(diǎn)多起床去片區(qū)內(nèi)的小學(xué)排隊(duì)，那時(shí)前面已經(jīng)排了41個(gè)人。8點(diǎn)鐘，她帶著孩子來(lái)到學(xué)校報(bào)名。學(xué)校的老師開(kāi)始查看排隊(duì)的人的戶口和房產(chǎn)證，前面排隊(duì)的人中只有兩個(gè)是片區(qū)內(nèi)的，她以“第三名”的身份，成為第一撥兒進(jìn)入學(xué)校的家長(zhǎng)。進(jìn)去后，老師和孩子簡(jiǎn)單地交流了幾句，便通知她辦手續(xù)，并表示7月初會(huì)發(fā)錄取通知書(shū)。
　　周女士稱，從進(jìn)入學(xué)校到辦完總共花了幾十分鐘。
　　
　　2．擇校跑3學(xué)校 家長(zhǎng)均遭拒
　　劉女士家住豐臺(tái)區(qū)，與朝陽(yáng)區(qū)毗鄰，自己又在朝陽(yáng)區(qū)雙井附近工作�？紤]到教學(xué)質(zhì)量及接送方便，她將孩子上學(xué)的目標(biāo)定在工作單位附近的幾所小學(xué)作為候選。
　　劉女士說(shuō)，昨天8時(shí)，她帶著孩子來(lái)到雙井附近的一所小學(xué)報(bào)名，但由于不在學(xué)校指定片區(qū)，未能報(bào)名。隨后，他們又趕往位于大望路和勁松的兩所小學(xué)，也因“不在片區(qū)內(nèi)”，孩子無(wú)法報(bào)名。
　　劉女士說(shuō)，沒(méi)辦法，她只能帶著孩子來(lái)到“片區(qū)”內(nèi)的武圣路的一所小學(xué)，孩子通過(guò)了面試，老師通知她“準(zhǔn)備辦手續(xù)”。新京報(bào)記者 盧漫

　　3．“五證”不全 外地家長(zhǎng)有點(diǎn)急
　　外地家長(zhǎng)小嘉在豐臺(tái)買(mǎi)了房，他沒(méi)有太多要求，只求孩子能順利進(jìn)入劃片學(xué)校。但他擔(dān)心，孩子因?yàn)槭峭獾貞艏�，而被分配到其他學(xué)校。他曾在小學(xué)入學(xué)報(bào)名前，到周邊幾個(gè)學(xué)校打聽(tīng)了一遍消息，得到的結(jié)果是“本地優(yōu)先，之后才是外地生源”。
　　昨天上午7時(shí)，小嘉早早起來(lái)到劃片學(xué)校報(bào)名，卻因?yàn)?ldquo;五證”當(dāng)中少了一證，心中變得有些著急。老師讓他盡快拿齊手續(xù)再來(lái)，但學(xué)校門(mén)衛(wèi)說(shuō)了一句“報(bào)晚了就沒(méi)名額了”，這又讓他揪起了心。新京報(bào)記者 王佳琳

　　4．學(xué)生擇校 擔(dān)心“被斷后路”
　　海淀區(qū)幼升小采用了“信息采集系統(tǒng)”，報(bào)名的學(xué)生需有海淀戶籍，或家在海淀有住房，或?qū)儆诎幢本�戶籍�?duì)待的7類人，否則信息“無(wú)法被采集”，進(jìn)而無(wú)法報(bào)名。這樣限制了跨片到本區(qū)報(bào)名的學(xué)生，也對(duì)可在海淀報(bào)名卻想到外區(qū)擇校的學(xué)生產(chǎn)生了“約束”。海淀區(qū)家長(zhǎng)阿敏希望到外區(qū)報(bào)名，但擔(dān)心如孩子外區(qū)擇校不成功，又沒(méi)有在信息系統(tǒng)注冊(cè)，孩子是否還能回海淀片區(qū)就讀？如在“信息系統(tǒng)”注冊(cè)先占“坑”，如外區(qū)擇校成功，孩子的檔案是否能從海淀區(qū)“調(diào)走”？

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