三、只有給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，孩子才能知道自己真正的需要

　　提到孩子不吃某種蔬菜時(shí)，很多媽媽會(huì)很困惑：這時(shí)候是逼著孩子吃，還是答應(yīng)孩子不吃?其實(shí)，父母有的時(shí)候，也會(huì)不愿意吃某些東西。大人同樣也會(huì)說(shuō)：“這個(gè)是我不愛(ài)吃的。”為什么父母能夠選擇自己愛(ài)吃的東西，孩子就不能選擇呢?

　　我覺(jué)得，孩子不愛(ài)吃的東西可以少吃，沒(méi)有必要逼著孩子吃掉你認(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)的所有東西。其實(shí)，孩子有偏好也很正常�？墒�，我們的原則是孩子不愛(ài)吃可以少吃，但不能完全不吃?因?yàn)楹⒆釉趶男〉酱蟮拿總�(gè)階段口味也會(huì)發(fā)生變化，媽媽也無(wú)法得知孩子是不是真的不愛(ài)吃。比如說(shuō)，我的兒子小時(shí)候不愛(ài)吃茄子，可是他現(xiàn)在就很愛(ài)吃茄子了。所以我主張讓孩子都嘗嘗，也許哪天他就愛(ài)吃了。媽媽可以鼓勵(lì)孩子去嘗試，多嘗試才會(huì)有選擇，才會(huì)知道自己到底喜歡吃什么，自己最想要的是什么。

　　四、和孩子分享他的選擇會(huì)增加孩子的幸福感受

　　我朋友的女兒純純覺(jué)得自己的媽媽是世界上最好的媽媽。純純說(shuō)，同學(xué)的媽媽都不會(huì)帶他們?nèi)コ詽h堡，不會(huì)給他們買薯片。因?yàn)閶寢寕冇X(jué)得那些是垃圾食品。但是，我的朋友很有童心，她有時(shí)也會(huì)饒有興趣地跟孩子去麥當(dāng)勞買一堆薯片，偶爾滿足孩子的愿望。她還會(huì)和女兒一起看櫻桃小丸子，跟女兒一起買零食吃，這個(gè)女孩在她們班里面是所有孩子都羨慕對(duì)象，她也覺(jué)得特別幸福。我覺(jué)得好吃的，媽媽和孩子一起分享，美味會(huì)加倍的。

　　五、給孩子選擇的自由需要更多關(guān)注孩子的內(nèi)心

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，交流的過(guò)程其實(shí)比是否吃到了漢堡、薯片更重要。心理學(xué)研究表明，實(shí)際上這些表面的現(xiàn)象并不是最重要的，重要的是在過(guò)程中的關(guān)系處理。如果在這個(gè)過(guò)程中，媽媽真的去關(guān)注孩子了，去分析琢磨，去用心了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就足夠了，這便是愛(ài)了。

　　媽媽常常會(huì)碰到這樣的事情：孩子有時(shí)候要一件東西，媽媽覺(jué)得孩子是在無(wú)理取鬧，這時(shí)媽媽要停下來(lái)想一想，孩子想要的到底是什么?很多情況下，孩子實(shí)際需要的是愛(ài)的感受。孩子同樣需要被關(guān)注、被尊重、被理解。要到?jīng)]要到對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是他在這個(gè)事情的過(guò)程中是不是能夠得到愛(ài)。再小的孩子也是如此。

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