幼兒園和小學(xué)有啥不同

　　面對孩子“幼升小”，家長首先要認(rèn)識到兩者的不同。

　　從學(xué)習(xí)環(huán)境看：幼兒園的教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。而小學(xué)教室一般由課本、黑板、桌椅、多媒體展臺等教學(xué)設(shè)施構(gòu)成，對孩子的吸引力降低。

　　從學(xué)習(xí)方式看：幼兒園教育以游戲為基礎(chǔ)活動。小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主，要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好課程。

　　從師生關(guān)系上看：在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多。而在小學(xué)，老師的主要精力放在了教學(xué)上，在生活上對學(xué)生的關(guān)心要比幼兒園老師相對減少。

　　從教學(xué)方法上看：幼兒園提倡在玩中學(xué)、學(xué)中玩。小學(xué)則以書面語言為主，強(qiáng)調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育，課堂大多以老師的講解為主，孩子還必須完成一定量的作業(yè)。

　 　從行為規(guī)范上看：通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個人要求，如喝水、上廁所、說話、玩玩具，在升入小學(xué)以后都不再被重視。孩子在上課期間，抱臂坐正，不 隨便說話、發(fā)言先舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊、課本作業(yè)不準(zhǔn)撕、上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生的一日行為規(guī)范中。

　　多方面準(zhǔn)備工作要做好

　 　針對以上不同之處，家長要從多方面幫助孩子做好準(zhǔn)備。首先，在學(xué)習(xí)、生活上要注重孩子生活自理能力的培養(yǎng)；會自己動手整理自己的物品，養(yǎng)成好的生活習(xí) 慣；其次，要教會孩子，合理地分配自己的時間，最好能讓孩子自己來分配他放學(xué)回家以后的時間。家長告訴他在這一段時間里，他必須要完成的幾件事情，家長要 監(jiān)督他的完成情況，培養(yǎng)他的良好生活習(xí)慣；另外，在生活作息方面，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

　　與此同時，心理上的準(zhǔn)備也很重要，家長要激 發(fā)孩子上小學(xué)的愿望：經(jīng)常和孩子講小學(xué)的內(nèi)容，閱讀有關(guān)小學(xué)生活的圖書，認(rèn)識各種文具等；培養(yǎng)孩子受挫能力：敢于面對失敗、面對困難會用正確的態(tài)度面對別 人的批評，培養(yǎng)陽光心態(tài)；學(xué)習(xí)處理同伴之間的矛盾：教育孩子自我保護(hù)的方法，做一個包容別人，幫助別人的好孩子，讓孩子成為受同伴歡迎的孩子。父母要多和 孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法：比如孩子對上小學(xué)的想法，與同伴之間的關(guān)系，甚至是孩子對家長的評價，從而使家長能更好的調(diào)整自己的教育方式。

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