快樂俞雋：漫步音樂世界的精靈小王子優(yōu)雅的大提琴手俞雋是2013惠氏愛學(xué)愛秀才藝大賽的總冠軍，他以嫻熟的臺(tái)風(fēng)、精湛的琴藝、以及活潑可愛的笑容，從眾多小選手中脫穎而出。一起來看看7歲小俞雋的音樂成長(zhǎng)之路吧！

　　3歲開始學(xué)習(xí)大提琴2011年6月至10月間，多次和紐約國(guó)際交響樂團(tuán)、HMS交響樂團(tuán)合作演奏。2012年12月為韓國(guó)電視臺(tái)CTS錄制圣誕節(jié)特別音樂節(jié)目。2013年2月，在林肯中心玫瑰劇院亮相。2013年6月8日受美國(guó)職業(yè)棒球聯(lián)賽的邀請(qǐng)?jiān)诩~約Mets的球賽開場(chǎng)式上為四萬名觀眾演奏。2013年1月，被曼哈頓音樂學(xué)院錄取，是學(xué)校歷史上最年輕的大提琴手之一。

　　俞雋媽媽：鋼琴演奏家、教育家魯愛羅MS.JuliaRho出生于音樂世家，12歲時(shí)以優(yōu)秀的鋼琴演奏技巧獲得麻省頒發(fā)的“優(yōu)秀青年音樂家獎(jiǎng)”。近年來活躍在國(guó)際音樂舞臺(tái)上，曾在肯尼迪中心、卡內(nèi)基音樂廳、林肯中心和上海音樂廳里多次舉辦個(gè)人音樂會(huì)。

　　和你一起演奏從圣桑到小野麗莎，我們已經(jīng)合奏了近30首曲子�？傆腥速|(zhì)疑，三歲拉大提琴太早？四歲的小朋友不可以揉弦？每天練習(xí)30到45分鐘太短？我們用行動(dòng)挑戰(zhàn)著為孩子所設(shè)的音樂限制。偶爾在反復(fù)的練習(xí)中他會(huì)厭倦，我嘗試通過不同的伴奏形式保持音樂的新鮮感，用故事和圖畫的方式把他拉到音樂先講出來，我希望他可以把音樂作為一種興趣，享受它，但是不能因?yàn)橐魳范�失去任何的童趣。有了他，我的�?chuàng)作都偏向了孩子，因?yàn)槊看文X海中都會(huì)有他的樣子�？粗�他成長(zhǎng)，照顧他，陪伴他，也收獲著他撲面而來的愛。

　　辣媽訪談

　　P1發(fā)現(xiàn)興趣遠(yuǎn)比“創(chuàng)造”興趣更為重要 

   有人說：“俞雋很幸運(yùn)，出生在音樂世家，從小就耳濡目染，感受著我們傳遞的音樂之美。”但在俞雋的父母眼中，他就是一個(gè)可愛、平凡的孩子，他的生活和所有的孩子一樣，充滿著爸爸媽媽的愛和關(guān)懷，充滿著童年的歡聲笑語(yǔ)。談到俞雋對(duì)音樂的喜愛，他的母親和我們分享了一件小事：“在俞雋快兩歲的時(shí)候，他爸爸指揮一個(gè)交響樂團(tuán)，排練的時(shí)候，我們偶爾也會(huì)帶著俞雋去看。后來，每次一播放那首交響樂，他就會(huì)站起來拿著筷子有模有樣地指揮。我們發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)作和節(jié)奏感以及對(duì)音樂起伏的控制非常好，很自然，比如說4/4拍轉(zhuǎn)到3/4拍，不用教他就知道應(yīng)該轉(zhuǎn)了。但當(dāng)時(shí)我們并沒有刻意引導(dǎo)，因?yàn)�，我們知道學(xué)習(xí)音樂是個(gè)漫長(zhǎng)且需要持久耐力的事情，如果不是他本身就有強(qiáng)烈的興趣，我們絕不會(huì)強(qiáng)迫他的。”

　　P2科學(xué)培養(yǎng)為孩子的成長(zhǎng)加分  

    雖然父母并沒有刻意教，但俞雋的肢體語(yǔ)言和自然而然的情感流露，都充分證明了這個(gè)孩子的強(qiáng)烈樂感。“大部分的孩子天生就具有樂感。”俞雋的媽媽說，“從音樂教育來說，早接觸音樂能鍛煉孩子對(duì)聲音的辨別，然后是聽，刺激他對(duì)聲音，對(duì)速度，對(duì)音樂情緒的反應(yīng)。”和天下所有的父母一樣，在培養(yǎng)孩子的興趣上，俞雋的父母投入了特別積極的熱情與毅力。從俞雋3歲開始，他們就對(duì)他進(jìn)行正式的音樂培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，俞雋的父母先讓他接觸音樂基礎(chǔ)課程，這是他們特別為俞雋設(shè)立的課程。俞雋的爸爸編寫教材，媽媽負(fù)責(zé)課程的教學(xué)方式。在這個(gè)過程中，俞雋從單純喜愛到逐步了解，變得更加熱愛音樂。“這也正是我們想要看到的結(jié)果。”俞雋的媽媽說，“因?yàn)槲覀儧]有逼著他很快的接觸樂器，而是讓他自然的融入，當(dāng)他真正能夠開始坐的住的時(shí)候，他才會(huì)更加主動(dòng)的去學(xué)。”

　　P3親子時(shí)光里為人父母首先要做的就是親力親為

    現(xiàn)在俞雋已經(jīng)7歲了，在這近5年的音樂學(xué)習(xí)時(shí)光里，有歡笑，有淚水有數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，俞雋的父母都和他一起走過。雖然說他的父母在音樂方面有很深的造詣，能給予俞雋較為專業(yè)的指導(dǎo)，但繁忙的演出活動(dòng)，也讓他們的陪伴時(shí)間顯得更加彌足珍貴。俞雋的媽媽說：“我們都是職業(yè)的音樂家，所以工作上比較容易安排。如果有沖突的話，我們會(huì)盡量去配合俞雋。”所以，俞雋的生活里一直有著爸爸媽媽的身影：飲食起居的細(xì)心照顧，學(xué)習(xí)音樂中共同面對(duì)挫折和喜悅，甚至是俞雋的小小情緒起伏變化……他的父母始終陪伴在他的身邊。“不要認(rèn)為給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件是對(duì)他最好的愛。其實(shí)，孩子更需要我們給予的高質(zhì)量的親子陪伴時(shí)光，這才是屬于他們最最寶貴的財(cái)富。”也正因?yàn)榇�，俞雋的父母很珍惜陪他一起的時(shí)間，并盡力通過音樂去塑造他的性格：耐心、毅力、冷靜思維、控制情緒以及尋找解決問題的方法等等。

　　P4每一次登上舞臺(tái)都是一次鍛煉與成長(zhǎng)

    2013年俞雋作為年齡最小的考生，最終成功考上了曼哈頓音樂學(xué)院。在準(zhǔn)備的過程中，由于曲目一下子有了非常大的跳躍，練習(xí)起來非常辛苦。俞雋自己也感覺到了壓力。這種壓力，讓俞雋認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的過程，需要通過不斷的努力才能達(dá)到目標(biāo)。后來，俞雋還參加了由惠氏主辦的“愛學(xué)愛秀”寶寶才藝大舞臺(tái)的比拼。愛學(xué)愛秀是每個(gè)寶寶的天性，惠氏為寶寶們創(chuàng)造登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，既可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)自信心，還可以在才藝學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的道路上獲得更大的進(jìn)步。在這里，俞雋認(rèn)識(shí)了很多富有才藝的小伙伴兒，并收獲了惠氏“愛學(xué)愛秀”總冠軍，被譽(yù)為優(yōu)雅大提琴手。通過一次次表演經(jīng)驗(yàn)的積累，生活中的俞雋也變得更為自覺和懂事。很多時(shí)候會(huì)自己要求練琴，功課和成績(jī)也很好。還會(huì)跟隨父母去養(yǎng)老院里面訪問演出。

　　P5我們永遠(yuǎn)是俞雋未來最忠實(shí)的守護(hù)者“我們希望俞雋有一個(gè)健康、歡樂、充實(shí)、有意義的童年。

    我的目標(biāo)是，在他成長(zhǎng)的過程當(dāng)中不止擔(dān)當(dāng)一個(gè)傳統(tǒng)母親的角色，更希望自己可以成為他的朋友、老師和合作伙伴。”談到未來，俞雋的父母眼中流露著和所有父母一樣的愛與關(guān)懷。“我們既是老師，又是父母。在音樂上，我們嚴(yán)格要求；在生活中，他完全是一個(gè)可愛的寶寶，我們就是最最普通的父母，為他的成長(zhǎng)提供全面、均衡的營(yíng)養(yǎng)。”在此次訪談中，他們不止一次提到，良好的發(fā)育、健康的身體、濃厚的興趣、有針對(duì)性的培養(yǎng)，以及高質(zhì)量的陪伴，都是不可或缺的要素。俞雋的父母一直親力親為，身體力行的實(shí)踐著“守護(hù)者”的角色，并希望能和俞雋一起經(jīng)歷一家三口共同創(chuàng)造的每一步成功。”
 

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