暑假到了，面對天天在家里竄來竄去的寶貝們，工作繁忙的爸爸媽媽們可是要抓狂了，看來得找個暑期班幫他們“收收心”。那么，該如何為孩子選擇合適的興趣班？目前家長們選興趣班又存在怎樣的誤區(qū)？記者連線廣州市少年宮副主任、兒童媒介素養(yǎng)教育中心負(fù)責(zé)人張海波，請他來給大家支支招。

　　“很多孩子在三四歲以后，就會被家長帶著去參加興趣班，這說明現(xiàn)在的家長都很注重開發(fā)和培養(yǎng)孩子的興趣。但是，上興趣班這件事不只是花錢上課那么簡單，如果不注意，上興趣班反而有可能會扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。”阿波老師指出，家長們在給孩子選擇興趣班時常出現(xiàn)如下幾大誤區(qū)。

　　常見誤區(qū)

　　1.按家長的興趣報班

　　案例：在晶晶小的時候，爸爸為了培養(yǎng)她在音樂方面的興趣，送她去參加小提琴興趣班。從那時起，晶晶每周去兩次興趣班，每天都要練琴。上小學(xué)后，她的大部分課外時間都花在練琴上。隨著晶晶小提琴技藝的不斷提高，爸爸開始帶她參加各種演出，她獲得了很多榮譽。爸爸的虛榮心得到了極大的滿足，但對練琴的要求也變本加厲，晶晶稍有懈怠就會遭到批評甚至打罵。

　　上了大學(xué)，晶晶不再受爸爸的約束后，就再也沒碰過小提琴，而且，她發(fā)誓今后再也不拉小提琴了，因為她一看到小提琴，就會回憶起過去那段痛苦的日子。

　　教師分析：參加興趣班的首要前提，應(yīng)該是孩子對這項活動感興趣。但是，現(xiàn)在有非常多的家長，很少關(guān)注孩子自身的愿望和需要，而是按家長的夢想和興趣為孩子報班。這樣做很可能事與愿違，毀了孩子的興趣。所以，打算帶孩子上興趣班之前，家長首先要反思的是：參加興趣班，是自己的興趣還是孩子的興趣？

　　2.學(xué)習(xí)目的過于功利

　　案例：5歲的文文是小區(qū)里頗有名氣的孩子，別看她年齡小，她已經(jīng)拿下了鋼琴二級、劍橋英語一級和芭蕾舞三級的證書。但是，文文的生活成天都圍繞著興趣班的考級，她自己覺得疲憊，家長也非常忙碌和辛苦。這些都讓文文絲毫感受不到興趣班學(xué)習(xí)的樂趣，小小的孩子每天看起來都悶悶不樂。文文媽媽說，她這么做都是為孩子今后升學(xué)做準(zhǔn)備的，因為現(xiàn)在報考的人越來越多，還有的家長給孩子跳級報考，很多孩子的壓力比文文還要大。

　　教師分析：現(xiàn)在有一個非常普遍的現(xiàn)象，就是家長為了讓孩子不輸在起跑線上，想讓孩子在某個方面出人頭地，于是強(qiáng)迫孩子參加某項興趣學(xué)習(xí)，如學(xué)美術(shù)、音樂等，就是為了參加考級，為以后的升學(xué)增加優(yōu)勢。家長們卻沒想到，這樣帶著功利目的讓孩子參加興趣班學(xué)習(xí)，最根本的害處是：如果孩子沒有找到興趣和動力，長大后就很難有想象力、創(chuàng)造力和內(nèi)在的動力，那離成功反而更遠(yuǎn)了。對于那些真正的成功者來說，內(nèi)在動力這些要素要比才華、技能本身重要得多。

　　3.急于求成，只重結(jié)果

　　案例：嬌嬌是一個很文靜秀氣的女孩子。媽媽想改變嬌嬌過于文靜的特點，讓她“潑辣”起來，所以在嬌嬌4歲的時候帶她去學(xué)習(xí)游泳。嬌嬌很怕水，在游泳池旁邊說什么也不敢下水，教練把嬌嬌強(qiáng)行推到水里，并告訴媽媽，小孩子都是這樣學(xué)會的。但是從那次以后，嬌嬌再也不肯去學(xué)游泳了，一說到游泳就撕心裂肺地大哭，而且變得更加怕水，連洗澡都不肯在浴缸里洗。

　　教師分析：家長不應(yīng)該只是努力創(chuàng)造自己心目中所需要的孩子。像這樣逼迫孩子學(xué)習(xí)超過自己興趣和發(fā)展規(guī)律的技能，只會大大挫傷孩子的求知欲，還會產(chǎn)生厭惡情緒。這樣被家長催促成長起來的兒童，往往沒辦法自己找到幸福感和生存的目的，孩子很可能因此患上抑郁癥，甚至導(dǎo)致青春期自殺，這并不是聳人聽聞，家長一定要重視。

　　靠譜指南

　　如何按孩子的個性選興趣班？

　　選興趣班，當(dāng)然最好要讓孩子感興趣。要知道自己的孩子對什么感興趣，就要先研究自己孩子的性格特點：內(nèi)向的還是外向的，慢性子還是急性子？每個孩子都是獨一無二的，如果家長能讓孩子按照他的個性來發(fā)展自己，不僅使孩子享受到自主學(xué)習(xí)的快樂，而且孩子也可能因興趣而堅持訓(xùn)練從而培養(yǎng)出一項特長。

　　愛安靜解謎團(tuán)的孩子

　　☆最愛的游戲：拼圖、積木、走迷宮……

　　★適宜的培訓(xùn)班：象棋、圍棋、奧數(shù)、科學(xué)實驗班……

　　這類孩子有著耐心的個性和細(xì)致的觀察力，并且有著強(qiáng)烈的邏輯思維能力，認(rèn)為萬事都有著“因為”，才能夠有“所以”，這使得他們總是不經(jīng)意地去探索和找尋事物之間的聯(lián)系，并且以最終獲得完美的解釋和解決為快樂的源泉。對于這樣的孩子，可能是我們未來的科學(xué)家呢，你不妨鼓勵他保持嚴(yán)謹(jǐn)、較真的個性，盡可能地給他合情合理的答案。

　　愛美愛動手玩的孩子

　　☆最愛的游戲：收集彩色糖紙、形象各異的玩偶、橡皮泥……

　　★適宜的培訓(xùn)班：繪畫、手工班……

　　這類孩子如果只是聽老師講解，多半不知所云，這就像收音機(jī)接收不清一樣，收音機(jī)沒有問題，電臺也沒有問題，是頻道沒有對準(zhǔn)。如果你要給他配上鮮艷的圖片或者絢麗的視頻，強(qiáng)烈的視覺刺激能夠讓他立刻進(jìn)入狀態(tài)。所以，彩色的世界對于他來說非常重要，在形象化的世界里，他會感到舒心又開心。

　　喜歡學(xué)說話的孩子

　　☆最愛的游戲：表演、唱歌、讀書、聽收音機(jī)……

　　★適宜的培訓(xùn)班：聲樂、英語、樂器、故事班……

　　這類孩子的思維模式是聲音帶動思維，他喜歡利用聲音，而傳統(tǒng)教學(xué)大部分內(nèi)容是通過老師口授教導(dǎo)，這對于聽覺學(xué)習(xí)型孩子是最有利和最能得益的。在唱歌、朗讀這樣的活動中，這類孩子往往能表現(xiàn)得游刃有余。至于是否有音樂天分，還要看孩子的先天條件，這也是家長要考慮的。

　　愛打打鬧鬧的孩子

　　☆最愛的游戲：輪滑、踏板車、打鬧……

　　★適宜的培訓(xùn)班：跆拳道、武術(shù)、籃球、輪滑班……

　　在人群中，他可能是被評價為最有活力的。這類觸覺學(xué)習(xí)型孩子是傳統(tǒng)教學(xué)模式中最吃虧、最不被看好的孩子，常常被評價為好動、不專心、愛破壞、自控能力差、注意力不集中。但是，他只是通過他的雙手或者身體的感知來探索世界。這類孩子的優(yōu)勢在于動作協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)，對自己想要達(dá)成的目的富有激情。適當(dāng)?shù)刈屵@些孩子參加一些體育運動，更有利于日常安靜學(xué)習(xí)。

　　精細(xì)動作型孩子

　　☆最愛的游戲：幫媽媽剝豌豆，給小娃娃梳辮子，自己制作手工……

　　★適宜的培訓(xùn)班：書法、珠算班……

　　這類孩子富有耐心，有超強(qiáng)的動手能力，如果引導(dǎo)得好，長大后都有著認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)，所以無論將來他們從事任何工作，都非常有優(yōu)勢。如果能適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┦止し矫娴呐d趣班，可以幫助他們在拓展這部分個性的同時，又學(xué)到一些技能或完成一些具體的事情，從而獲得實實在在的收獲和喜悅。

　　喜歡模仿表演的孩子

　　☆最愛的游戲：扮鬼臉、講故事、模仿……

　　★適宜的培訓(xùn)班：舞蹈、戲劇、小主持班……

　　這類孩子很希望得到大家的關(guān)注，也有著能夠吸引你注意力的本領(lǐng)，比如豐富的表情、手舞足蹈的樣子、高亢的聲音等。家長可以在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)給他營造一個表現(xiàn)的舞臺，讓他去參加能展現(xiàn)自己的培訓(xùn)班。

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