大人自以為能探究孩子的內(nèi)心，其實(shí)孩子才是揣摩大人的高手，他們敏銳地注意到父母往往“說一套做一套”。再多玩一次滑梯，再多玩一次游戲，再多聽一個(gè)睡前故事……類似這樣“沒完沒了”的央求常常讓父母難以應(yīng)對。

　　我們得讓孩子知道凡事都有節(jié)制，必須遵守一定的規(guī)則，不能沒完沒了地想怎么樣就怎么樣�？墒窃S多家長發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過種種努力后，自己總是事倍功半，收效甚微。究其原因，有以下兩個(gè)方面。

　　忽視孩子的心理感受

　　其實(shí)，孩子掌控自己生活的機(jī)會微乎其微，他們剛剛主宰了一小會兒自己的生活，享受了一段自由快樂的時(shí)光，可是大人一聲令下“時(shí)間到了，我們該走了”或者“就這些，再也沒有了”，就要將他們自我掌控的權(quán)利奪走，想一想，他們又怎會樂意呢？

　　父母往往說到做不到

　　大人自以為能探究孩子的內(nèi)心，其實(shí)孩子才是揣摩大人的高手，他們敏銳地注意到父母往往“說一套做一套”。比如，當(dāng)大人宣布“孩子，你還可以玩10分鐘”時(shí)，最終他們得到的時(shí)間可能只有5分鐘，也可能長達(dá)30分鐘。他們意識到大人的立場并不那么堅(jiān)定，因此，常常寄希望于發(fā)脾氣、撒點(diǎn)兒嬌、軟磨硬泡、撒潑打滾，或故作可憐，讓大人有所松動(dòng)，而事實(shí)上，家長們往往也遂了他們的心愿。

　　那么，父母究竟該怎么做，才能讓孩子自覺呢？

　　第一步：亮出自己的底線

　　妥協(xié)讓步無異于獎(jiǎng)勵(lì)孩子依靠糾纏不休而達(dá)到目的。所以，父母在面對孩子的要求時(shí)，應(yīng)讓孩子清楚地明白自己的底線。

　　第二步：做好離開的準(zhǔn)備

　　舉例來說，你帶著孩子去朋友家做客，你們該回家了。你要先通知孩子：“你還可以和表哥再玩10分鐘。”在時(shí)間到之前你應(yīng)該做好離開的準(zhǔn)備，把東西收拾好，并和朋友道完別。等10分鐘一到，就對孩子說“時(shí)間到了，我們走吧。”然后立刻抬腳走人。如果不這樣，下次你說“時(shí)間到了，我們走吧”時(shí)，孩子很可能將你的話當(dāng)耳旁風(fēng)。

　　第三步：保持平靜不妥協(xié)

　　為了達(dá)到自己的目的，孩子可能會耍五花八門的小把戲，這時(shí)家長一定要保持平靜，不要妥協(xié)。

　　如果孩子更加激烈地反抗，那就給他一個(gè)“警告”，告訴他可能會面對什么“后果”。為了讓這一招行之有效，“后果”最好是取消他很在意的某件東西，或者做某件事的計(jì)劃，如提前15分鐘上床睡覺，不讓孩子看電視，不讓孩子玩最喜歡的玩具等等。

　　我敢保證，在以后應(yīng)對孩子“再多一次”的要求時(shí)，你會覺得越來越輕松的。

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