- 全國(guó)站
來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 2015-10-21 14:41:52
孩子3歲了，應(yīng)該上幼兒園了。雖然很多家長(zhǎng)們會(huì)有些舍不得，但大多數(shù)會(huì)堅(jiān)持為孩子選擇大眾的成長(zhǎng)方式。我們兒童繪畫(huà)心理樂(lè)園中有個(gè)小會(huì)員，在應(yīng)該上幼兒園的年齡上學(xué)，但是因?yàn)榉N種原因，他在幼兒園被老師和學(xué)生們孤立，孤獨(dú)無(wú)助的他，在學(xué)校常常一言不發(fā)，跑回家中又是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，尤其擅長(zhǎng)繪畫(huà)，她的畫(huà)都是在講故事！但在幼升小時(shí)，學(xué)校一度懷疑孩子有自閉癥，進(jìn)而很難入校就讀，無(wú)奈之下，只能作為編外生來(lái)上學(xué)。
孩子在上了幾次繪畫(huà)心理課之后，自我表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。有次她竟主動(dòng)的問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;我3歲的時(shí)候那么小，你為什么非讓我上幼兒園？我哭得那么厲害，你為什么不管我，任由老師把我拽進(jìn)去？！”“媽媽你為什么拋棄我？”，面對(duì)這一連串的發(fā)自?xún)?nèi)心的疑問(wèn)，任何一位媽媽都會(huì)為之心碎吧！
上幼兒園對(duì)孩子意味著什么？
對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)就意味著要和媽媽分開(kāi)，就意味著要離開(kāi)熟悉的環(huán)境，是踏入邁向社會(huì)的第一步。面對(duì)未知的環(huán)境與事件，自己最親愛(ài)的媽媽卻不在身邊，肯定是媽媽不要我了！哭鬧、不去上學(xué)是常有的事，有的孩子甚至?xí)ㄟ^(guò)軀體化的反應(yīng)，比如生病這樣的方式作為對(duì)抗方法。
對(duì)于孩子的哭鬧，置之不理，孩子會(huì)怎樣？
我們知道上幼兒園是有利于孩子發(fā)展的，因此很多時(shí)候，面對(duì)孩子的哭鬧，我們會(huì)厭煩、會(huì)無(wú)奈甚至憤怒，同時(shí)，有些家長(zhǎng)更愿意將這個(gè)煩人的小孩交給老師，讓老師去解決他，自己稍做安撫，就趕緊抽身離去。接下來(lái)，就是孩子最痛苦的時(shí)候了，他一方面要應(yīng)對(duì)周?chē)吧h(huán)境，一方面還要處理自己被拋棄的焦慮。長(zhǎng)期不被關(guān)注后，孩子的安全感就會(huì)收到嚴(yán)重打擊，他無(wú)法建立良好的人際關(guān)系，他敏感多疑，他無(wú)法集中注意力，有的孩子只會(huì)自己跟自己玩，有些可能會(huì)特別粘膩大人。無(wú)論哪一種，長(zhǎng)大后的他們都是無(wú)法建立良好的親密關(guān)系的，當(dāng)自己為人父母之后，也會(huì)用同樣的方法對(duì)待自己的孩子。
我們到底應(yīng)該怎么辦？
如果孩子是個(gè)特別不愿意上學(xué)的寶貝，我們需要的是有耐心，接納孩子的狀態(tài)，理解他內(nèi)心的苦楚，不厭其煩的向孩子證明我們是愛(ài)他的，每次上學(xué)的時(shí)候跟孩子約定好時(shí)間，做到了就給予精神鼓勵(lì)，幫助他熟悉老師、熟悉環(huán)境、熟悉小伙伴，讓他知道幼兒園是安全地帶，可以自由玩耍。無(wú)論他的反抗持續(xù)多久，我們都要去理解他，如果你不接納他的狀態(tài)，對(duì)他不耐煩，他就會(huì)認(rèn)為媽媽拋棄了他，情況會(huì)變得更加糟糕！
其實(shí)跟孩子交流并不難，孩子只是想要確認(rèn)媽媽愛(ài)我、媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，只要我們給他足夠的安全感，他就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的去玩耍了。
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
歡迎掃描二維碼
關(guān)注幼教網(wǎng)微信
gh_5735a1f9f07c
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID：aoshu_2003
