大多數(shù)西方，尤其是美國領(lǐng)導(dǎo)人都有體育上的一技之長(zhǎng)。不僅是運(yùn)動(dòng)員容易出成就，西方的精英大學(xué)也注重培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)員背景的學(xué)生。我的分析是，運(yùn)動(dòng)員出身的人，一定具備有特殊的心理素質(zhì)。

　　為什么運(yùn)動(dòng)員出身的人在社會(huì)中往往脫穎而出？他們有難以擊垮的信心和號(hào)召力。他們懂得如何去競(jìng)爭(zhēng)，懂得團(tuán)隊(duì)合作。這恰恰是一個(gè)成功者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　如果在孩子成績(jī)過得去的基礎(chǔ)上，讓他們學(xué)一點(diǎn)符合身體特長(zhǎng)的技能，適當(dāng)多參加一些體育比賽，這將能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子會(huì)終身受益無窮。

　　幾年前的一個(gè)場(chǎng)景我至今難忘。冬天，瑞士，達(dá)沃斯，世界經(jīng)濟(jì)論壇最私密的會(huì)場(chǎng)，最高付費(fèi)大佬們的專場(chǎng)，一幫國際大公司的企業(yè)家輪流與一撥一撥的國際政要以及個(gè)別學(xué)者見面。我被請(qǐng)去談經(jīng)濟(jì)走勢(shì)。

　　上一場(chǎng)剛剛結(jié)束，大家都站著交談。我一進(jìn)門，一驚：個(gè)個(gè)都是大高個(gè)，我1米79的個(gè)子幾乎是最矮的！自我鎮(zhèn)定了一下，我馬上想起一早熟悉的事實(shí)：國際上很多領(lǐng)導(dǎo)人，都是職業(yè)或業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)員出身！練體育的，大個(gè)頭為主。

　　國際貨幣基金組織主席拉加德，曾為法國花樣游泳國家隊(duì)隊(duì)員。

　　的確，大多數(shù)西方，尤其是美國領(lǐng)導(dǎo)人都有體育上的一技之長(zhǎng)，有的曾經(jīng)入選大學(xué)的體育代表隊(duì)，有的是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身：美國前任財(cái)長(zhǎng)亨利？鮑爾森就曾是大學(xué)校橄欖球隊(duì)的明星球員，IMF主席拉加德曾是一位花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，世界著名的金融機(jī)構(gòu)黑石集團(tuán)的創(chuàng)始人蘇世民，曾經(jīng)是校長(zhǎng)跑隊(duì)的隊(duì)員……

　　不僅是運(yùn)動(dòng)員容易出成就，西方的精英大學(xué)也注重培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)員背景的學(xué)生。我的分析是，運(yùn)動(dòng)員出身的人——專業(yè)運(yùn)動(dòng)員另說，因?yàn)樗麄冃枰�異于常人的身體條件——一定具備有特殊的心理素質(zhì)。

　　什么心理素質(zhì)？

　　首先，運(yùn)動(dòng)員是懂得如何去競(jìng)爭(zhēng)的一群人。體育游戲天生就帶有競(jìng)爭(zhēng)性，運(yùn)動(dòng)員身處其中，天生要善于競(jìng)爭(zhēng)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)。

　　其次，運(yùn)動(dòng)員要懂得團(tuán)隊(duì)合作。即使是單人項(xiàng)目，如乒乓球、體操、跳水、田徑項(xiàng)目等，也同樣需要團(tuán)隊(duì)配合，因?yàn)橐粋�(gè)團(tuán)隊(duì)里有教練、營(yíng)養(yǎng)師、陪練等，只有每個(gè)環(huán)節(jié)都做到優(yōu)異，才可能達(dá)到高水平的競(jìng)技狀態(tài)。

　　只要人類社會(huì)存在，競(jìng)爭(zhēng)和合作就是永恒的主題。這就是體育精神！人與人之間有競(jìng)合，國家與國家之間也存在競(jìng)合，單靠一項(xiàng)是無法取勝的。而運(yùn)動(dòng)員身上是兩者兼?zhèn)洹?br />
　　為什么運(yùn)動(dòng)員出身的人在社會(huì)中往往脫穎而出？他們有難以擊垮的信心和號(hào)召力。一個(gè)能贏的團(tuán)隊(duì)一定也是經(jīng)歷過許多逆境的團(tuán)隊(duì)，不可避免有過失望、恐懼、質(zhì)疑、懊惱……尤其在千變?nèi)f化的比賽場(chǎng)上。

　　在競(jìng)賽落后的情況下，核心人物必須摒棄雜念，千萬不能糾結(jié)在“真慘、真倒霉”的心態(tài)上，也不能妄想一舉定乾坤，而是集中精力想好下一個(gè)球，才能把握住贏回來的機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)往往轉(zhuǎn)瞬即逝，必須保持住高度的注意力，才能捕捉到。這恰恰是一個(gè)成功者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　正是因?yàn)榱私膺\(yùn)動(dòng)員這些特征，國外商學(xué)院特別青睞有運(yùn)動(dòng)背景的學(xué)生。哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)研：畢業(yè)20年后，哪些校友群體為母校捐款最多。結(jié)果出人意料，捐款最多的并不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，反而是那些有校隊(duì)背景的學(xué)生，這些學(xué)生無論當(dāng)年還是現(xiàn)在都是最有集體榮譽(yù)感的。

　　牛津大學(xué)有個(gè)久負(fù)盛名的羅德獎(jiǎng)學(xué)金，這項(xiàng)創(chuàng)立110多年的獎(jiǎng)學(xué)金有四項(xiàng)招生標(biāo)準(zhǔn)，其中一項(xiàng)就是喜愛體育，最好有運(yùn)動(dòng)成就。他們認(rèn)為，這樣的人往往具備優(yōu)秀的心智，是值得栽培的未來領(lǐng)袖。

　　美國最負(fù)盛名的大學(xué)聯(lián)盟——常青藤聯(lián)盟最早就是哈佛、耶魯、哥倫比亞等若干所大學(xué)的美式足球運(yùn)動(dòng)體育聯(lián)盟，而非學(xué)術(shù)評(píng)比，比如奧數(shù)競(jìng)賽的聯(lián)盟。而中國也曾經(jīng)有過一段頗有特色的高中教育，像清華附中早在“文革”前，就有約三分之一的學(xué)生加入校隊(duì)，活躍于各種比賽，他們中成就了后來中國社會(huì)的精英。

　　反觀中國，到現(xiàn)階段我們的教育還是太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，太注意奧數(shù)、鋼琴等等。在全球化時(shí)代下，只懂得奧數(shù)，不懂得與人博弈，似乎不太能適應(yīng)時(shí)代變化。

　　如果在孩子成績(jī)過得去的基礎(chǔ)上，讓他們學(xué)一點(diǎn)符合身體特長(zhǎng)的技能，適當(dāng)多參加一些體育比賽，這將能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子會(huì)終身受益無窮。
 

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