一、向孩子學習

　　家長所具有的價值觀念、知識、行為方式及習慣，有很大一部分已難以適應(yīng)社會的發(fā)展，而我們的成見、生活經(jīng)驗以及越來越多的惰性常常阻礙我們看到這一變化。孩子們出生、成長在新的時代，對新時代有天然的適應(yīng)能力。在這種情況下，我們不得不向年輕一代學習，因為我們需要進步。

　　二、教育孩子的前提是了解孩子

　　作為合格的父母，應(yīng)當是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子想什么，在干什么。當孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不應(yīng)當即質(zhì)問或訓斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性，又是為什么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。

　　三、尊重孩子

　　孩子從出生那天起，就是一個獨立的個體，并且被認為是一個權(quán)利主體。所以父母應(yīng)該尊重孩子。從另一角度說，只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，并可能學會尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。由于孩子年幼，自尊意識處于稚嫩狀態(tài)，特別容易受到傷害，所以更應(yīng)當給予保護�？梢哉f，是否尊重孩子，將對孩子一生的發(fā)展起重要作用，值得父母們予以特別重視。

　　四、沒有信任就沒有教育

　　當您的孩子考試成績不理想時，作為父母，一定要相信孩子，相信孩子自己也是很痛苦的，相信孩子也是非常愿意學好的，并相信孩子有能力達到自己所期望的目標。這種信任是非常重要的，因為它能使孩子在挫折面前鎮(zhèn)靜下來，得到精神上的鼓勵。

　　五、賞識導致成功抱怨導致失敗

　　“抱怨教育不承認孩子間的差異，不允許失敗，結(jié)果使孩子害怕失敗，使差異擴大；賞識教育承認差異，肯定孩子的長處和點滴進步，結(jié)果使差異縮小、消失。”當我們換了一種心態(tài)，以欣賞的目光激勵孩子時，孩子們的變化會令人驚喜。

　　六、“聽話”兒童是問題兒童

　　過度強調(diào)“聽話”，容易養(yǎng)成孩子的“奴性”，使其毫無獨立性，對所有問題缺少個人見解，對邪惡勢力無力抗爭，以至人格扭曲，成為“問題兒童”。

　　七、讓孩子依賴他自己

　　孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。

　　八、讓孩子對自己的過失負責

　　孩子有了過失的時候，恰好是教育的良機，因為內(nèi)疚和不安使他急于求助，而此時明白的道理有可能刻骨銘心。在這種情況下，父母應(yīng)當保持冷靜，盡量不要大聲訓斥，更不要夸大其詞恐嚇孩子，而應(yīng)當實事求是講清道理，明確指出彌補過失的辦法。如果處理得當，孩子可能會吃一塹長一智，由此走向成熟，成為一個富有責任感的現(xiàn)代人。

　　九、以群治獨

　　在許多時候，孩子們之間的影響超過了大人的影響，因為孩子更渴望同伴的承認與接納，而年齡越大此種渴望愈強烈。因此，以群治獨，讓孩子走出孤獨，融入群體，是培養(yǎng)孩子健康人格的明智選擇。

　　十、莫給孩子“吃偏飯”

　　給孩子“吃偏飯”，也就是讓老師特別照顧，有百害而無一利。沒有別人的特別關(guān)照，一切靠自己奮斗，可能會備嘗艱辛，可能歷經(jīng)坎坷，但是，孩子會對這番努力難以忘懷，自然會對這份榮譽格外珍惜。從長遠來看，這樣一番磨煉，將有利于孩子的發(fā)展，使他以一顆平常心對人對事。

　　十一、教育孩子應(yīng)有平常心

　　現(xiàn)代社會已開始由學歷社會轉(zhuǎn)向能力社會，成功也由單一模式轉(zhuǎn)向多種模式。況且，我們的目標是讓孩子幸福，通往幸福的路更是千萬條，父母為什么要限定孩子的選擇呢？實際上，只要我們有一顆平常心，不要有過高的要求、期望，尊重孩子的人格，相信孩子的選擇，孩子完全可能實現(xiàn)對幸福的追求。

　　十二、為確保小學生10小時睡眠而奮斗

　　睡眠狀況對人的生活、學習、心理都有直接影響，睡眠不足，導致神經(jīng)衰弱，心理疾病就容易發(fā)生。睡眠好才可能健康。

　　十三、給孩子一個勞動崗位

　　從孩子的成長需要講，孩子其實是喜歡參加一點勞動的，更喜歡負一些責任，以確立他們在家庭中的位置，并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長大之后會發(fā)覺，這一生有無法彌補的缺憾。

　　十四、給孩子自由支配的時間

　　自由支配時間，意味著兒童具有了熱情地實現(xiàn)自我、用創(chuàng)造性的方法表達自我的機會。剝奪兒童的自由支配時間，實際上是在剝奪兒童成長和發(fā)展的機會。因此，家長們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，給孩子足夠的自由支配時間，幫助孩子有效利用時間，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，展示自己的才華，使其能夠更健康更自然地成長。
 

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