做事不夠男子漢，凡事不敢說，不敢做，獨立性差。到底是什么導(dǎo)致我們的男孩越來越“娘”呢？其中，家庭教育對孩子的影響最大。

　　權(quán)威數(shù)據(jù)：

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，67%的男生在膽小、自卑、依賴、內(nèi)向程度上比較嚴重。男孩膽小、自卑、依賴性強、內(nèi)向等，跟家庭的教養(yǎng)方式關(guān)系密切。性格弱的男生的教養(yǎng)方式，主要集中在溺愛型(50%)，專制型(33%)。溺愛型家庭中的男孩，33%是自卑的，86%依賴性強，67%性格內(nèi)向；專制型家庭中男孩，90%性格內(nèi)向，70%依賴性強。

　　到底是什么讓我們的男孩越來越“娘”

　　父母嬌生慣養(yǎng)、百般呵護，父親角色的缺失；

　　幼兒園教師多為女性以及缺乏適合男孩玩耍的器材和游戲；

　　社會大環(huán)境要求遵規(guī)守紀、人們更加喜歡“乖寶寶”等等。

　　這一系列因素促使現(xiàn)在一些小男孩的氣質(zhì)偏向于女性化，也就是“太娘”。在家庭教育上，家長往往因為擔心孩子的安全而制止他們的行為，家長保護得太多，孩子做事情會畏首畏尾，獨立性就差。

　　那么，父母們?nèi)绻�通過正確的家庭教育培養(yǎng)“陽剛男孩”呢？

　　1.從小進行性別教育

　　孩子從3歲開始就已經(jīng)有了性別意識，從小對孩子進行性別教育是培養(yǎng)陽剛男孩的第一步，父母們要讓從小讓男孩了解健康男孩的性格特點是什么；男生和女生有什么差異，愛好有何不同等。值得一提的是，這些并不需要父母專門指出，而是需要父母在日常生活中贊許孩子和他性別相匹配的行為。

　　2.父親承擔更多教育責任

　　在男孩“女性化”傾向日趨嚴重的現(xiàn)代社會，父親必須馬上參與到家庭教育中來。特別是孩子3-5歲時，是父親進駐的最佳時期。這個時候的父親加入更有利于男孩生理、心理的健康發(fā)展，也更有利于孩子男子漢氣概的培養(yǎng)。因為，父親知識面寬廣，常常會灌輸給男孩一些書本以外的知識；會鼓勵男孩遇事自己動手、大膽嘗試；總是以朋友和“大孩子”的姿態(tài)，與男孩一起無拘無束地玩耍。

　　3.樹立榜樣的力量

　　家長可以幫助孩子選擇不同年齡段的同性榜樣，鼓勵孩子比較自己和“榜樣”的差距，確定努力方向。面對孩子和異性朋友的交往時，父母需要把握尺度，既不能完全排斥，也不可以讓孩子和異性過分親近。

　　4.讓孩子承擔家務(wù)勞動

　　擔當、責任是一個男人必須具備的品質(zhì)。所以，父母們要多給孩子勞動的機會，讓男孩能夠充分意識到自己在家庭中應(yīng)該承擔的責任和角色。并且還能培養(yǎng)孩子獨立自主的生活能力。能夠幫助孩子對事情分析、判斷、安排的統(tǒng)籌能力的鍛煉，使孩子能夠更好地認識事物。

　　5.媽媽學會放手、示弱

　　對于有男孩子的家庭來說，從3歲開始，媽媽就應(yīng)該自覺“退位”。當媽媽過于對男孩精心照顧和保護時，男孩往往會因為對母親的過度依戀，其“陽剛之氣”漸漸消失。如果要想把自己的兒子培養(yǎng)成為適應(yīng)未來社會的男子漢，媽媽不妨表現(xiàn)得“弱”一些，給孩子提供顯示本事的機會。如果母親過于能干、剛強，就會使孩子沒有施展自己本領(lǐng)的天地，他會變得軟弱；相反，如果母親表現(xiàn)得柔弱一些，會令男孩堅強起來，意識到自己有保護弱者、保護母親的責任。

　　6.多讓孩子參加集體活動

　　愛玩好動是孩子的天性，尤其是男孩。讓男孩多參加集體活動，在運動和對抗中鍛煉他們的競爭意識、抗壓能力、適應(yīng)環(huán)境的能力和克服困難的勇氣。久而久之男孩會變得越來越勇敢，面對挫折也不會退縮。

　　7.給男孩心理暗示

　　比如媽媽可以對孩子說“有兒子就是不一樣。”爸爸出差或者出門時，可以對寶寶說“我不在的時候，你要幫忙照顧好媽媽、保護好媽媽”等話語。這些其實用言語對兒子的肯定和暗示——男孩自己是強大的，這樣最能激發(fā)男孩的潛力。但我們的男孩表現(xiàn)出陽剛的一面時，父母也一定要及時的鼓勵和贊揚他們比如：“真是個男子漢”之類的話。時間久了男孩們就會變得越來越陽剛和有責任感。

　　培養(yǎng)陽剛氣質(zhì)，爸爸和男孩必須做的15件事情

　　1.保護媽媽——“男子漢”的責任感

　　2.看英雄主義題材的電影、動漫——培養(yǎng)正義感、責任心

　　3.實現(xiàn)一個諾言——一諾千金重

　　4.一起談?wù)撟约悍高^的錯誤——敢作敢當

　　5.野外探險——培養(yǎng)冒險精神

　　6.拆裝舊玩具或收音機——發(fā)揚探索精神

　　7.用另一種方法解題——發(fā)揚創(chuàng)新精神

　　8.旅行——眼界在旅行中開闊

　　9.和孩子一起運動——男孩要有力量

　　10.一起做家務(wù)——男孩有有獨立能力

　　11.討論理想——男孩要志存高遠

　　12.做一件“不可能”的事——人的潛力是無窮的開動腦筋去思考

　　13.研究模型的另一種玩法——發(fā)散思維的習慣

　　14.打工賺錢——一切從自食其力開始，每一件事都是修身的好機會

　　15.參加集體比賽——我們與合作者共生

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