活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過(guò)游戲、故事等形式，讓幼兒感受到牛活中總會(huì)碰到“輸”和“贏(yíng)”，引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏(yíng)問(wèn)題。

　　2．培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精沖，鼓勵(lì)幼兒遇到困難不灰心，努力爭(zhēng)取勝利。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．故事《輸了也不哭》課件.

　　2．幼兒活動(dòng)用具：紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動(dòng)物棋、塑料圈各若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏(yíng)問(wèn)題

　　1．幼兒隨音樂(lè)玩“猜拳游戲”。幼兒在音樂(lè)聲中去邀請(qǐng)一名同伴，音樂(lè)停，兩人通過(guò)“石頭、剪子、布”猜拳，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)做邀請(qǐng)者。

　　2．師：剛才游戲時(shí)，你是贏(yíng)了還是輸了？贏(yíng)的感覺(jué)怎么樣？輸了的感覺(jué)又怎么樣？

　　3．引發(fā)討論：生活中，你還遇到過(guò)哪些事情也有“輸”和“贏(yíng)”？

　　二、聽(tīng)一聽(tīng)：

　　1.引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏(yíng).教師演示課件，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察，猜猜故事中講了什么。

　　2．幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。

　　3．引發(fā)幼兒思考：

　　媽媽為什么不和老篷下棋了？老篷這樣做好不好？

　　現(xiàn)在老篷輸了棋還會(huì)哭嗎？

　　如果你遇到這樣的事情會(huì)哭嗎？光哭能取得勝利嗎？

　　平時(shí)你遇到過(guò)這樣的事情嗎？你是怎么做的？

　　三、玩一玩：鼓勵(lì)幼兒努力爭(zhēng)取勝利

　　1．幼兒自由結(jié)伴開(kāi)展自選活動(dòng)，請(qǐng)幾位幼兒擔(dān)任活動(dòng)裁判。

　　插紅旗：同時(shí)起跑，看誰(shuí)最先插好紅旗。

　　拍皮球：比比同一時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拍的個(gè)數(shù)最多。

　　下棋：比比誰(shuí)的棋藝高。

　　跳圈：雙腳并攏，依次跳圈，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。

　　2．教師觀(guān)察、指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，看看他們是怎樣對(duì)待輸贏(yíng)的。

　　3．游戲后，請(qǐng)幼兒講一講：剛才你和誰(shuí)一起進(jìn)行了什么比賽，你們的輸贏(yíng)怎樣，你覺(jué)得輸了應(yīng)該怎么辦，怎樣才能取得勝利。

　　4．總結(jié)：在比賽中輸了不要緊，如果今后能多多練習(xí)，鍛煉本領(lǐng)，那么在以后的比賽中就會(huì)取得勝利，記�。阂�通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取勝利。

　　四、唱一唱：激發(fā)幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲，加把勁》，鼓勵(lì)幼兒在生活中也能“加把勁”，通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取勝利。

　　附：故事：輸了也不哭老篷和媽媽下棋，他贏(yíng)了就笑得合不攏嘴，要是輸了，會(huì)頓著腳大哭。媽媽只好說(shuō)：“我不玩了，你一個(gè)人下吧！”

　　老篷擺好棋子，對(duì)自己說(shuō)：“紅的棋子是我的，黑的是媽媽的。”紅子兒遇見(jiàn)黑的就吃，追得黑子兒沒(méi)處逃。如果黑子兒追上了紅子兒，老篷就悔棋，重走，反正不讓紅子兒吃虧。一會(huì)兒，老篷就贏(yíng)了。他又拍手又跳：“媽媽輸嘍！”這樣連贏(yíng)了三盤(pán)，老篷再也不想一個(gè)人下了，他覺(jué)得這樣贏(yíng)真沒(méi)意思。
 

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