活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)小貓做餅的過(guò)程。

　　2.學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，樂(lè)意用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

　　3.體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，餅干若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入，來(lái)到森林餅屋。

　　1.嘿，孩子們，今天呀小貓邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�的森林餅屋做客，一起去吧�?br />
　　2.小貓?jiān)诟墒裁�？（做餅干）它是怎么做餅干的呢？一起�?lái)看！

　　3.哇，香香的餅干出爐啦，你們想吃嗎？教師做給幼兒吃餅干狀。

　　4.森林里的動(dòng)物朋友們也聞到了香香的味道，會(huì)有哪些小動(dòng)物來(lái)呢？

　　二、結(jié)合課件，感知小貓為動(dòng)物朋友做餅的情節(jié)。

　�。ㄒ唬┬±鲜髞�(lái)了

　　1.吱吱、吱吱，小老鼠來(lái)了。小老鼠想吃餅干，會(huì)怎么說(shuō)？個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。

　　2.原來(lái)小老鼠說(shuō)“小貓你好，我想吃餅干。”小貓說(shuō)：“好，我來(lái)做。”

　　3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　4.小貓做了個(gè)什么樣的餅干？

　�。ǘ�）小綿羊來(lái)了

　　1.播放音效，咩咩、咩咩，是誰(shuí)來(lái)到了餅屋？

　　2.他們想吃香香的餅干，他們會(huì)怎么跟小貓說(shuō)？讓我們一起幫它們告訴小貓吧。師幼齊說(shuō)：“小貓你好，我要吃香香的餅干。”師：“好，我來(lái)做。”

　　3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起再來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

　　4.你覺(jué)得，小貓會(huì)幫小綿羊做什么樣的餅干？

　�。ㄈ�）大象來(lái)了

　　1.看，又是誰(shuí)來(lái)到了餅屋？你是怎么看出來(lái)的？

　　2.嗨喲、嗨喲大象來(lái)了，他想吃香香的、軟軟的薄餅，它會(huì)怎么說(shuō)，小貓又是怎么說(shuō)怎么做的呢？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)。

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。“小貓你好，我想吃香香的、軟軟的餅干。”“好，我來(lái)做。”

　　4.我們一起和小貓來(lái)做餅干吧！

　　三、體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　1.小貓剛剛給哪些動(dòng)物做了好吃的餅干呢？小貓還會(huì)給哪些動(dòng)物朋友做餅干呢？

　　2.小貓為什么要給這些動(dòng)物朋友做餅干呢？大家心里都覺(jué)得怎么樣？

　　教師小結(jié)：大家一起分享，就會(huì)很快樂(lè)。

　　3.小貓做了好多好多的餅干，還讓老師帶了一些跟小朋友分享。幼兒品嘗。

　　4．你愿意做餅干和大家一起分享嗎？你想做什么樣的餅干？

　　四、音樂(lè)聲中，用橡皮泥制作餅干，結(jié)束活動(dòng)。

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