活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)會(huì)使用工具的動(dòng)物。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思考的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖：《會(huì)使用工具的動(dòng)物》；

　　2、“自然放大鏡”《會(huì)使用工具的的》幼兒用書；

　　3、請(qǐng)幼兒收集回事呀工具的動(dòng)物的相關(guān)資料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解經(jīng)驗(yàn)：

　　——人類會(huì)使用工具，動(dòng)物會(huì)不會(huì)使用工具？

　　——你知道哪些會(huì)使用工具的動(dòng)物？它是怎樣使用工具的？鼓勵(lì)幼兒將自己收集到的資料與同伴分享交流。

　　二、出示掛圖：《會(huì)使用工具的動(dòng)物》，請(qǐng)幼兒觀察思考

　　——它在干什么？它用什么工具來幫助自己？這些工具有什么作用？（恐嚇、敲打等）

　　——動(dòng)物使用的工具和我們?nèi)祟愂褂玫墓ぞ哂惺裁床煌�？（�?dòng)物使用的都是原始的、簡(jiǎn)單的、自然的工具，如石頭、樹枝等）

　　——動(dòng)物們使用的工具還可以做什么？

　　三、播放視頻；動(dòng)物世界會(huì)使用工具的動(dòng)物

　　讓幼兒通過真實(shí)的畫面、生動(dòng)的圖像更深入的了解動(dòng)物王國中會(huì)使用工具的動(dòng)物，再次加深孩子們對(duì)動(dòng)物使用工具的印象。

　　四、游戲：找朋友

　　教師出示動(dòng)物的頭飾和各類工具的頭飾分別戴在幼兒的頭上，然后讓孩子們手拉手圍成圓圈圈，邊走邊唱《找朋友》的歌曲，當(dāng)歌曲唱完時(shí)便和對(duì)應(yīng)的好朋友擁抱。

　　——通過游戲鞏固孩子對(duì)哪些動(dòng)物會(huì)使用哪些工具的認(rèn)識(shí)。

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