面試Vol.02

　　我們考的是民辦打一，面試是家長(zhǎng)全程陪同一對(duì)一面試。

　　第一關(guān)是自我介紹，兩分鐘的自我介紹小可說(shuō)得不錯(cuò)，都得益于主持人課程的訓(xùn)練，最后老師打斷了她，我想有兩個(gè)原因，一是老師聽(tīng)了那么多自我介紹知道這都是家長(zhǎng)準(zhǔn)備孩子背誦，所以故意打斷問(wèn)她問(wèn)題，看她臨場(chǎng)是不是能鎮(zhèn)定回答，二是鑒定自我介紹的真?zhèn)危瑢?duì)細(xì)節(jié)下手孩子一般很難說(shuō)謊。

　　第二關(guān)是看圖說(shuō)話，四幅圖的沙灘場(chǎng)景，最后老師問(wèn)如果你在這個(gè)場(chǎng)景會(huì)干什么，這種題目幼兒園一直有練習(xí)，沙灘我們也去過(guò)，對(duì)她來(lái)說(shuō)不難。

　　第三關(guān)是看圖形辨識(shí)積木數(shù)量，其中有隱藏的積木，考察空間想象力，小可答得很快，老師沒(méi)有回答是否正確，只是又給了個(gè)更復(fù)雜的圖形，事后小可說(shuō)在幼兒園里做過(guò)這樣的練習(xí)，知道怎么數(shù)，只是沒(méi)有這么多積木。

　　第四關(guān)撲克牌，老師先報(bào)了一串?dāng)?shù)字，大概7-8個(gè)，讓她從撲克牌中找出來(lái)，她有點(diǎn)糾結(jié)：“老師，是要同樣的花色嗎？”老師告訴她不用；她找出來(lái)以后老師又說(shuō)把它們排列一下，她又問(wèn)老師：“是要從大到小排還是從小到大排？”；老師又?jǐn)[出2、4、6、10，問(wèn)她6和10中應(yīng)該放什么；最后老師拿了6和9讓她用這兩個(gè)數(shù)字做加減法。我們覺(jué)得這關(guān)考察了記憶力，專注力，基本數(shù)的概念和簡(jiǎn)單算術(shù)。

　　第五關(guān)是聽(tīng)故事回答問(wèn)題，小可被套了個(gè)耳套，她一邊聽(tīng)，老師一邊和爸爸聊天，讓爸爸簡(jiǎn)單介紹一下孩子情況，事后我們才發(fā)現(xiàn)老師是故意和家長(zhǎng)聊天的，考察孩子在干擾下的專注力，最后老師問(wèn)了小可六個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題和一個(gè)選擇題，她都答對(duì)了。

　　應(yīng)該說(shuō)民辦打一的面試比較傳統(tǒng)，沒(méi)有涉及英語(yǔ)，體育或是IPAD這種項(xiàng)目。孩子的學(xué)習(xí)能力考察以廣度為主，不考察深度，關(guān)鍵是孩子要見(jiàn)過(guò)類似的考察形式，一旦沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，要想正常發(fā)揮比較難。另外今年報(bào)考民辦打一的人數(shù)是600人左右，而往年都是2000人左右，關(guān)注一下學(xué)校的大小年也是家長(zhǎng)在戰(zhàn)略上要考慮的。

　　總之還是要選擇適合孩子的學(xué)校，讓孩子有充分的自信融入環(huán)境，快樂(lè)學(xué)習(xí)！

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