一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能借助不同的輔助材料練習(xí)平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。

　　2．積極參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

　　3．在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。

　　2．場(chǎng)地布置：運(yùn)球過(guò)橋（A區(qū)）顛球繞障礙（B區(qū)）對(duì)板擊球（C區(qū)）

　　3．將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┯膳e行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。

　　1．小朋友們好，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么？（我乒乓、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！耶）

　　2．好，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做球操。）

　�。ǘ�）游戲：乒乓游戲比賽。

　　1．幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

　　乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。

　　2．請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

　　師：小朋友的本領(lǐng)都很大，不過(guò)今天的比賽項(xiàng)目變難了，這就是那些項(xiàng)目的圖示，看看圖示上說(shuō)了些什么？

　�。�1）A區(qū)：從起點(diǎn)線開(kāi)始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。

　�。�2）B區(qū)：從起點(diǎn)線開(kāi)始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。

　�。�3）C區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球。

　　3．幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。（分散練習(xí)）“在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。”

　　5．集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)椭�練�?xí)。

　　“剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？”

　　6．幼兒再次練習(xí)。

　　7．分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　“比賽馬上就要正式開(kāi)始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來(lái)當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開(kāi)始出發(fā)，運(yùn)球過(guò)橋，然后顛球繞障礙，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。

　�。�1）提出比賽要求：a.ABC三區(qū)串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。

　　C.在對(duì)板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就可以出發(fā)。

　�。�2）幼兒完整地練習(xí)一次。

　�。�3）根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次。

　�。ㄈ�）總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況。

　　1．給勝利組掌聲鼓勵(lì)。

　　2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。

　�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累��？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看