你一輩子會(huì)說(shuō)多少句謊言？英國(guó)的《每日郵報(bào)》做過(guò)一個(gè)調(diào)查。平均每一個(gè)英國(guó)人每天會(huì)撒謊4次。如果數(shù)據(jù)真實(shí)，顯然英國(guó)人算是誠(chéng)實(shí)的。因?yàn)榱硪患已芯繖C(jī)構(gòu)調(diào)查的結(jié)果是，平均每個(gè)人每天會(huì)說(shuō)謊25次。

　　看到這里是不是松了一口氣？一方面，自己沒(méi)有自己想象的那么虛偽。另一方面，沒(méi)必要為孩子那小小的謊言而感到焦慮。

　　自從有了語(yǔ)言之后，說(shuō)謊是人類逃避危險(xiǎn)和獲得額外利益的一種特殊能力。《人類簡(jiǎn)史》中一個(gè)重要觀點(diǎn)是，人類語(yǔ)言中講故事的能力大大推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步（沒(méi)錯(cuò)，凱叔講故事就是這樣為人類做著貢獻(xiàn)，呵呵）。而講故事的能力中想象力和無(wú)中生有的說(shuō)謊的能力當(dāng)然不可或缺�？梢哉f(shuō)，說(shuō)謊是人類的本能。

　　想想我們自己，站在自己的立場(chǎng)上，哪一句謊言不是事出有因而不得不說(shuō)？那為什么要把孩子的謊言套上不誠(chéng)信的帽子？若是心中有足夠的安全感，為什么要用謊言來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤？若是心中有足夠的充盈感，為什么要通過(guò)謊言來(lái)獲取那一顆糖果？

　　如果孩子每一次說(shuō)謊都要用暴力的語(yǔ)言或懲罰措施去處理。你將迎來(lái)謊言之上另一重謊言。這重重的謊言會(huì)變成越來(lái)越厚的保護(hù)殼，讓你和孩子的心漸行漸遠(yuǎn)。

　　我并不是說(shuō)置謊言于不顧。當(dāng)孩子足以分辨想象和謊言的區(qū)別時(shí)，每一個(gè)謊言都是我們走向孩子內(nèi)心深處的橋梁。找到謊言的因，和孩子進(jìn)行深度的溝通。我們自己都會(huì)獲得不一樣的收獲。

　　今天這篇文章，讓我們通過(guò)謊言走進(jìn)孩子的世界。

　　早上，我家松起來(lái)感覺(jué)無(wú)聊就想找玩具玩。這時(shí)候他問(wèn)我，我可以玩IPAD嗎？我說(shuō)，你要去問(wèn)爸爸。

　　于是他就屁顛屁顛的跑去他老爸的書房，問(wèn)：“爸爸，我可以玩IPAD嗎？”

　　由于書房就在我隔壁，他們的對(duì)話我聽(tīng)的一清二楚。松爸說(shuō)：“NO。”

　　然后，小松跑回來(lái)，我問(wèn)他說(shuō)，爸爸怎么說(shuō)呀？小松想了一會(huì)說(shuō)：“爸爸說(shuō)，YES！”

　　兒子終于迎來(lái)了第一次“說(shuō)謊”！

　　這讓我想到了幾個(gè)月前才看的多倫多大學(xué)教育學(xué)院最新的研究報(bào)告。報(bào)告上說(shuō)，說(shuō)謊是每一個(gè)3-4歲的孩子所必經(jīng)的階段，是智力和大腦發(fā)育的一個(gè)標(biāo)志性的進(jìn)步。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子說(shuō)謊了，你應(yīng)該感到高興，因?yàn)檫@證明了你的孩子的頭腦發(fā)育非常正常。

　　同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我又隱約的擔(dān)心，該如何正確的引導(dǎo)孩子對(duì)于說(shuō)謊的認(rèn)識(shí)？是及時(shí)阻止，嚴(yán)厲的批評(píng)，還是適當(dāng)?shù)募右哉f(shuō)明解釋不阻止，讓孩子自行解決說(shuō)謊的問(wèn)題？但自行解決也許解決不了怎么辦？

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