第三堂課：激情是一種理性的瘋狂

　　“有激情”一直是我在新東方招聘老師的基本原則。原因很簡(jiǎn)單：學(xué)生非常喜歡“有激情”的老師。學(xué)生對(duì)“有激情”的老師總是頂禮膜拜，喜歡到瘋狂。我在課堂上這樣告訴我的學(xué)生和新教師們——

　　激情，是對(duì)人生的美好憧憬，是對(duì)成功的無限渴望，是對(duì)生活的高度熱愛；

　　激情，是掠奪式的學(xué)習(xí)，是一日三省吾身的思考，是不折不扣的身體力行；

　　激情，是壯志凌云的抱負(fù)，是腳踏實(shí)地的進(jìn)取，是不輕言放棄的豪情，是不巧取豪奪的陽謀；

　　激情，是大男人的仗義俠膽，是真丈夫的悲憫情懷，是兒女情長(zhǎng)的千古柔腸，是百轉(zhuǎn)千回的內(nèi)心世界；

　　也許，中國(guó)太缺少激情四射的課堂，但是，我希望以后可以在各種場(chǎng)合看到激情四射的人們。

　　第四堂課：我有一個(gè)夢(mèng)想

　　樹苗長(zhǎng)的旺不旺，主要靠的是內(nèi)力即意愿，孩子的意愿來自于他的夢(mèng)想，他更愿意為自己的夢(mèng)想行動(dòng)。所以教育的核心在于激發(fā)壯大他的夢(mèng)想，什么話都可以跟孩子說但決不能打擊嘲諷他的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是他的靈魂。

　　只要他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就會(huì)擁有他想要的一切！

　　周杰倫三歲就要成為世界上最偉大的鋼琴家；

　　比爾蓋茨三歲半就要成為世界首富，因此他在九歲時(shí)就寫下了“我應(yīng)為王”；

　　喬丹在小學(xué)時(shí)夢(mèng)見自己會(huì)飛，立志成為最偉大的球員；

　　畢加索的媽媽從小就鼓勵(lì)他說：“你要參軍就會(huì)成為將軍，你要入教就一定成為教皇。”

　　所以在孩子以后的成長(zhǎng)中要以夢(mèng)想撬動(dòng)孩子的言行。在課堂上激發(fā)出了夢(mèng)想，并寫下了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理由。他們因?yàn)橛辛顺浞值睦碛�，更愿意采取行�?dòng)。見識(shí)、經(jīng)歷的越多，越易激發(fā)夢(mèng)想。

　　99%的家長(zhǎng)希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，而我們更要引導(dǎo)自己的孩子長(zhǎng)大后去負(fù)責(zé)那些人的工作。

　　想讓孩子成功就要抓大放小，抓核心放次要，因?yàn)槌晒κ前l(fā)揮優(yōu)勢(shì)，而不是把缺點(diǎn)全部改完——就是要讓孩子從小擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，并以此引導(dǎo)他所有的言行。例如：

　　保持好的身體是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

　　學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

　　勇敢是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

　　有激情有活力是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

　　保護(hù)眼睛是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

　　幫助別人是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

　　總之，做一切事情都是為了實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想！

　　當(dāng)然引導(dǎo)孩子更關(guān)鍵的核心不在于對(duì)他使用的方法，而在于成年人的所作所為！

　　家長(zhǎng)一定要與孩子一起成長(zhǎng)，一起飛翔，否則必定一起被社會(huì)淘汰！

　　請(qǐng)大家行動(dòng)起來，一起引導(dǎo)孩子勇敢的去追求自己偉大的夢(mèng)想！

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