�。ǘ�）了解自我介紹的基本內容。

　　1．提問：什么時候要介紹自己？

　　2.小結：人們不太熟悉或初次見面時要進行自我介紹，相互認識，這是一種禮貌也是一種交往的方式。

　　3.了解自我介紹的內容。

　　師：剛才我們自我介紹的時候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？

　　（根據幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內容，如名字、年齡等）

　　4．教師詳細地進行自我介紹。

　　5．小結：自我介紹的時候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學校、愛好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯系電話。

　�。ㄈ�）學習制作名片，并進行自我介紹。

　　1．教師介紹名片。

　　師：把自我介紹的內容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。

　　2．幼兒制作自己的小名片。

　　3.幼兒借助名片完整介紹自己。

　　4.鼓勵幼兒向客人老師進行自我介紹，

　�。ㄋ模﹤�性化介紹自己的名字

　　1．師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？

　　2．個別幼兒個性化地介紹自己的名字。

　　（五）觀看圖片，了解更多個性化的名片。

　　活動延伸：

　　在區(qū)域活動中進一步裝飾自己的名片。

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