一、說活動(dòng)內(nèi)容：

　　中班幼兒活潑好動(dòng)，各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善。但是中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時(shí)會(huì)出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時(shí)屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。蛙跳是一種能夠有效地鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力和平衡能力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以有效的改善這些現(xiàn)象，使起跳、落地動(dòng)作更流暢，跳躍的距離更遠(yuǎn)，跳起的高度更高，從而提高幼兒的跳躍能力。所以我設(shè)計(jì)了“小青蛙，捉蟲子”這一體育活動(dòng)，讓孩子們變身小青蛙，在自由、寬松、愉快的環(huán)境中體驗(yàn)蛙跳的樂趣。

　　二、說活動(dòng)目標(biāo)：

　　活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點(diǎn)和基本動(dòng)作的發(fā)展情況我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于：

　　（1）情感目標(biāo)：懂得遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　�。�2）能力目標(biāo)：發(fā)展肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)靈活性。

　　（3）知識(shí)目標(biāo)：通過模仿青蛙跳的動(dòng)作，嘗試用雙腳用力蹬地進(jìn)行蛙跳。

　　三、說活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，以及本班幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，我將本活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：學(xué)習(xí)小青蛙雙腳用力蹬地向前跳；難點(diǎn)定位于：動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活地向前跳。

　　四、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙板做成的綠色荷葉若干，綠色、紅色的紙蟲子若干，綠色、紅色的青蛙頭貼紙每人一個(gè)。紙板做成的荷葉和紙蟲子是體育游戲活動(dòng)的主要材料，它便于捉蟲游戲環(huán)節(jié)的進(jìn)行，青蛙頭貼紙可以增加活動(dòng)的趣味性。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：首先幼兒要認(rèn)識(shí)青蛙，對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解，其次，幼兒具備簡(jiǎn)單的跳躍能力。幼兒已有的一些跳躍動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)青蛙的了解，有助于教師遷移新的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，也有利于幼兒更快地學(xué)習(xí)蛙跳。

　　五、說教學(xué)方法：

　　1、提問法：在體育活動(dòng)中采用提問法可以鼓勵(lì)幼兒自己去探索思考，啟發(fā)他們積極大膽地想象并模仿青蛙跳。活動(dòng)開始時(shí)通過提問青蛙是如何跳的，鞏固了幼兒對(duì)青蛙跳的認(rèn)識(shí)，從而解決了練習(xí)蹲跳的過程中，部分能力較弱的幼兒不容易學(xué)會(huì)的問題。

　　2、情境創(chuàng)設(shè)法：活動(dòng)的主體環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了小青蛙比賽捉蟲子的情境。這使整個(gè)體育活動(dòng)變得更加有趣味，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動(dòng)中。

　　此外我還采用了自主探索法、示范法、重復(fù)練習(xí)法等對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒在嘗試練習(xí)的過程中獲得愉快的經(jīng)驗(yàn)。

　　六、說教學(xué)過程：

　　在整個(gè)活動(dòng)中我主要設(shè)計(jì)了三個(gè)大環(huán)節(jié)，包括：1、開始部分：進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)身體2、基本部分：由探索蛙跳方法，用游戲形式鞏固動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)3、結(jié)束部分：放松活動(dòng)

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