活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、嘗試練習(xí)繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。

　�。病⒋龠M(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。

　�。�、體驗(yàn)互相合作的快樂，培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一根跳繩、室外場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動(dòng)，動(dòng)作孩子們可以自編，運(yùn)動(dòng)的力度可以強(qiáng)一點(diǎn)。

　　二、快樂玩繩，嘗試?yán)K子的多種玩法。

　　1、孩子們自由結(jié)伴，可以單獨(dú)玩、也可以集體合作，想出繩子的不同玩法，教師不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新玩法的孩子。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示自己的新玩法，幼兒分別嘗試練習(xí)。

　　3、教師挑出幾種新玩法，幼兒練習(xí)：

　　1）、兩人合跳一根繩子。

　　2）、三人合作跳。

　　3）、三根繩子拼成花，練習(xí)跳躍。

　　4）、繩子連成長(zhǎng)線，練習(xí)左右跳、走鋼絲。

　　5）、繩子拼成長(zhǎng)方形，練習(xí)跳遠(yuǎn)、分合跳。

　　6）、用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。

　　三、游戲活動(dòng)：探險(xiǎn)尋寶

　　室外場(chǎng)地布置好，孩子們通過走過獨(dú)木橋、跳過小溝爬過鐵絲網(wǎng)、雙腳分合過小路找到寶物。游戲可以多進(jìn)行幾次。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　反思：幼兒在學(xué)習(xí)的過程中，肯定會(huì)遇到各種各樣的問題，問題的出現(xiàn)也正是孩子認(rèn)知沖突的關(guān)鍵時(shí)刻，教師要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，使幼兒能發(fā)現(xiàn)問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在愿望，明確幼兒學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的需求動(dòng)機(jī)，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，抓住問題的要害，一語(yǔ)道破天機(jī)，使孩子在渴望的心理狀態(tài)下，明晰事理，收到教于學(xué)的高效。本次活動(dòng)氣氛較好。

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