什么是好的家庭教育？好的家庭教育應(yīng)該是好的家長(zhǎng)、好的家庭環(huán)境、好的親子關(guān)系等諸多因素相輔相成的結(jié)果。好的家長(zhǎng)應(yīng)該是愛(ài)孩子，同時(shí)懂得如何愛(ài)。好的家庭環(huán)境應(yīng)該能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。好的親子關(guān)系應(yīng)該能給孩子帶來(lái)幸福、溫暖和向上的力量。構(gòu)建和諧融洽的親子關(guān)系，是家庭教育中的重要內(nèi)容。

　　好的家庭教育=好的家長(zhǎng)+好的家庭環(huán)境+好的親子關(guān)系

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)的生活起居，言談舉止，文化修養(yǎng)，都在傳遞給孩子一種教養(yǎng)。家庭每一天的氛圍，家庭成員的關(guān)系，家庭生活的習(xí)慣，家庭對(duì)孩子的態(tài)度、對(duì)社會(huì)各種事物的評(píng)價(jià)，家庭的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，家庭的信仰與追求，每時(shí)每刻都在塑造著孩子的心靈。

　　美國(guó)一位教師，幾個(gè)孩子都教育得很成功。他談了兩點(diǎn)做法：第一，盡量跟孩子一起吃晚飯，吃晚飯的時(shí)間很輕松，可以更好地交流。第二，不要在孩子的房間安放電視�，F(xiàn)代人看電視不是少而是太多。有時(shí)候家庭生活過(guò)得適當(dāng)清貧一點(diǎn)，可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處。

　　我引用一位家長(zhǎng)和一個(gè)孩子的感言與大家共享。

　　“我們要求孩子遵守學(xué)校、老師的要求，在生活中也嚴(yán)格要求自己。比如說(shuō)我們開(kāi)車(chē)時(shí)從不違反交通規(guī)則，在過(guò)馬路或開(kāi)車(chē)時(shí)即時(shí)沒(méi)有警察、攝像頭也不會(huì)闖紅燈或亂停車(chē)。這樣不僅保證了安全，更重要的是身體力行地教育孩子從小就要學(xué)會(huì)慎獨(dú)，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都要用道德和良心的尺子要求自己！”這位家長(zhǎng)的孩子非常優(yōu)秀，以?xún)?yōu)異成績(jī)被哈佛大學(xué)錄取。

　　還有一位學(xué)生這樣回憶父母：“小時(shí)候，他們對(duì)我異常嚴(yán)格，和我議定了不少家規(guī)，我一旦違反了這些協(xié)定，父親一定會(huì)毫不遲疑地迫使我遵從規(guī)矩。我敬佩我的父母，因?yàn)樗麄儾粌H對(duì)我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而且還以身作則。家規(guī)對(duì)于他們同樣有效�？磿�(shū)、學(xué)習(xí)是他們生活的主旋律，母親42歲時(shí)還在學(xué)習(xí)高級(jí)統(tǒng)計(jì)師課程，并順利拿到這個(gè)職稱(chēng)，為我樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)、不斷超越自己的典范。在這樣潛移默化的影響下，我不僅能做到不放縱自己，不屈從于內(nèi)心的貪欲，也能做到不停息前進(jìn)的腳步，不忘卻自己肩負(fù)的責(zé)任，為他人做出表率。”

　　應(yīng)當(dāng)避免的親子關(guān)系

　　什么樣的親子關(guān)系是應(yīng)當(dāng)避免的呢？

　　首先是冷漠。冷漠的親子關(guān)系不僅無(wú)益于孩子成長(zhǎng)，而且有害于孩子身心健康。家庭應(yīng)該是孩子溫暖幸福的港灣。

　　其次是疏離。疏離的親子關(guān)系有兩種：一種是跟孩子相處的時(shí)間少，即生活上疏離；另一種是跟孩子交流少，即心靈上疏離。

　　再次是苛刻。苛刻地要求孩子于親子關(guān)系的構(gòu)建也是不利的。有時(shí)寬以待人容易，但要真正做到以寬容心對(duì)待孩子，就不那么容易了。另一方面，袒護(hù)溺愛(ài)孩子也是不好的。尊重孩子，解放孩子，絕不意味著可以放縱孩子。

　　除此之外，還有一種不良的親子關(guān)系是不信任，主要表現(xiàn)在對(duì)孩子的審視、審問(wèn)和猜疑上。凡此種種，都是家庭教育中應(yīng)該避免的。

　　良好的親子關(guān)系

　　什么是好的親子關(guān)系？家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子，關(guān)愛(ài)孩子，信任孩子，賞識(shí)孩子，激勵(lì)孩子，與孩子平等相處，永遠(yuǎn)對(duì)孩子懷著期待，引領(lǐng)孩子向著正確的方向發(fā)展，與孩子共同成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)心態(tài)的自我調(diào)整是家庭生活的重要部分。孩子是獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。孩子要自己長(zhǎng)大，就像一棵樹(shù)，我們給它澆水施肥，但不能代替它成長(zhǎng)。孩子將來(lái)要獨(dú)立投入社會(huì)去創(chuàng)造自己的事業(yè)，這是任何人包括父母都無(wú)法替代的。孩子的童年生活不僅是未來(lái)生活的準(zhǔn)備，而且具有獨(dú)立的價(jià)值。

　　孩子遇到困難和煩心事的時(shí)候，是最需要家長(zhǎng)的，這時(shí)的安慰、勸解、引領(lǐng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，也會(huì)使孩子的心理變得開(kāi)放起來(lái)。

　　孩子的幸福離不開(kāi)健康的心理。健康的心理應(yīng)該在春天一樣的環(huán)境中醞釀成熟。父子之愛(ài)、母子之愛(ài)是天倫之樂(lè)，是教育的靈魂，也是孩子幸福成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。父母愛(ài)孩子，同時(shí)要懂得如何智慧地愛(ài)孩子，要給予孩子建設(shè)性的關(guān)愛(ài)，為孩子提供良好的情感環(huán)境，這種情感環(huán)境應(yīng)該是融洽的。愛(ài)之不當(dāng)，責(zé)之過(guò)分，不能帶來(lái)融洽。融洽需要互相理解、互相尊重，要以孩子能夠承認(rèn)、接受的方式教育孩子。指導(dǎo)孩子而不控制孩子；生活有則而允許孩子有主見(jiàn)；欣賞孩子的獨(dú)立性，還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；贊揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的能力，而不養(yǎng)成孩子的依賴(lài)行為；給孩子空間和時(shí)間讓它自由成長(zhǎng)，又高度重視孩子的身心健康與品德修養(yǎng)……這都是需要不斷體會(huì)的教育藝術(shù)。

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