今年小一年級新生就會(huì)用上新教材了，新教材中加大了古詩文的比例，所以為了讓寶貝更好的適應(yīng)小學(xué)生活，幼兒園期間，家長們就要有意識的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)古詩文了，下面分享小學(xué)期間必背的古詩詞給大家，爸爸媽媽可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)。

　　作者背景

　　劉禹錫（772-842），唐代詩人，字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。是柳宗元的好友，人稱劉柳，因參加永貞革新而被流放，性格豪邁，決不向惡勢力低頭。他的詩也寫得很有豪氣，白居易因而稱他“詩豪”。他的七律和七絕都有許多名篇，而用民歌體裁來寫七絕更是他引人注目的特點(diǎn)，為唐詩中別開生面之作。

　　注詞釋義

　　竹枝詞：古代四川的民歌。

　　唱：亦作“踏”，“踏歌”，唱歌以腳踏地為節(jié)拍。

　　晴：與“情”同音，諧音雙關(guān)。這一句語意雙關(guān)，既寫江上晴雨天氣，又寫出了好的心情。

　　古詩今譯

　　岸上楊柳青青江水平平，聽到情郎在江上的歌聲。東邊出太陽西邊下著雨，以為它沒晴原來卻有晴。

　　名句賞析——“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”

　　這首是采用民歌體裁寫作的絕句，運(yùn)用了民歌中常見的修辭手法——諧音雙關(guān)。夏天的午后常有一邊出太陽一邊下雨的奇妙天氣，俗稱“太陽雨”。正是一場太陽雨后，楊柳被沐浴得更加翠綠，江水高漲，平如鏡面。突然從江上傳來一陣歌聲，岸邊的姑娘聽出是自己喜歡的小伙子所唱。好久沒有他的音訊，以為他已忘記了自己，聽到歌聲，才知道他就像夏日晴雨不定的天氣，以為沒情，原來卻是有情的。這里的“晴”是“情”的雙關(guān)語，由上面的“東邊日出西邊雨”引出，寫出姑娘的心理活動(dòng)。詩人只用七個(gè)字就把姑娘微妙的心理變化寫出了出來，讓我們仿佛看到她怦然心動(dòng)由怨轉(zhuǎn)喜的表情，顯示出了高超的藝術(shù)功力。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看