今年小一年級(jí)新生就會(huì)用上新教材了，新教材中加大了古詩(shī)文的比例，所以為了讓寶貝更好的適應(yīng)小學(xué)生活，幼兒園期間，家長(zhǎng)們就要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)文了，下面分享小學(xué)期間必背的古詩(shī)詞給大家，爸爸媽媽可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)。

　　作者背景

　　曹植（192-232），字子建，曹操第四子，沛國(guó)譙（今安徽亳縣）人，著名詩(shī)人。少年時(shí)就很有才華，得到曹操的喜愛(ài)，因此受到他的哥哥曹丕的猜忌，后來(lái)郁郁而死。他的詩(shī)語(yǔ)言精練，詞采優(yōu)美，是建安時(shí)期的代表詩(shī)人。

　　注詞釋義

　　釜：古代的炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋。

　　萁：豆稈。

　　漉：過(guò)濾。

　　豉：豆豉。用煮熟的大豆發(fā)酵后制成，有咸、淡兩種，供調(diào)味用。

　　古詩(shī)今譯

　　煮豆子燃燒的是豆稈，過(guò)濾豆豉做成了豆?jié){。豆稈在灶下焚燒，豆子在鍋里哭泣。本是生在同一根上，煎熬我何必這么著急！

　　名句賞析——“本是同根生，相煎何太急。”

　　曹丕和曹植本是親兄弟，曹植少年時(shí)就很聰明，能出口成章，下筆千言。曹丕當(dāng)了皇帝以后，怕曹植威脅自己的地位，想迫害曹植，有一次讓曹植在七步之內(nèi)做成一首詩(shī)，否則就把他處死。曹植應(yīng)聲而起，沒(méi)走到七步就做好了這首詩(shī)。曹植把自己比喻成鍋里的豆子，把曹丕比喻成鍋下面的豆稈。豆子和豆稈本來(lái)是生長(zhǎng)在同一根上，現(xiàn)在豆稈卻在鍋下面燃燒，煎熬鍋里的豆子，而鍋里的豆子無(wú)力反抗。曹植用這個(gè)比喻，暗指曹丕我與你是親生兄弟，應(yīng)該是骨肉情深，真誠(chéng)相至，但現(xiàn)在卻是骨肉相殘，表達(dá)了內(nèi)心的悲憤。相傳曹丕聽(tīng)了面有慚色。這首詩(shī)比喻貼切，用語(yǔ)巧妙，通俗易懂而又含義深長(zhǎng)。

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