今年小一年級(jí)新生就會(huì)用上新教材了，新教材中加大了古詩(shī)文的比例，所以為了讓寶貝更好的適應(yīng)小學(xué)生活，幼兒園期間，家長(zhǎng)們就要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)文了，下面分享小學(xué)期間必背的古詩(shī)詞給大家，爸爸媽媽可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)。

　　作者背景

　　王之渙（668-742），唐代詩(shī)人。字季陵，晉陽(yáng)（今山西太原）人。豪放不羈，常擊劍悲歌。他的詩(shī)以描寫邊疆風(fēng)光著稱，并多被當(dāng)時(shí)樂(lè)工傳唱。代表作有《涼州詞》、《登鸛鵲樓》等。

　　注詞釋義

　　涼州詞：又名《涼州歌》，唐代傳唱于涼州的樂(lè)曲名。涼州，在今甘肅武威。

　　仞：長(zhǎng)度單位。古時(shí)七尺或八尺為一仞。萬(wàn)仞，形容極高。

　　羌笛：古時(shí)西北少數(shù)民族所吹的一種管樂(lè)器。

　　楊柳：指《折楊柳》曲調(diào)。

　　何須：何必。

　　度：經(jīng)過(guò)。

　　玉門關(guān)：在今甘肅敦煌西，是唐時(shí)通往西域的要路關(guān)口。

　　古詩(shī)今譯

　　奔騰的黃河就來(lái)自云端，一座孤城外是萬(wàn)仞高山。吹羌笛的就不要怨楊柳不綠，春風(fēng)從來(lái)未到過(guò)玉門關(guān)。

　　名句賞析——“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”

　　這首詩(shī)，描寫了壯闊蒼涼的邊塞景物，抒發(fā)了守衛(wèi)邊疆的將士們凄怨而又悲壯的情感。詩(shī)的首句寫自下而上對(duì)黃河的遠(yuǎn)眺，次句寫邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡，兩句合在一起，用大筆寫意的手法，渲染刻畫了邊塞風(fēng)光的雄奇蒼涼和邊防戰(zhàn)士們生活環(huán)境的艱苦惡劣。后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，引入羌笛之聲。折楊柳送別本是唐人風(fēng)習(xí)，羌笛吹奏的《折楊柳》曲詞更能引起思鄉(xiāng)的離愁�？扇缃裨谶@玉門關(guān)外，春風(fēng)不度，想要折一枝楊柳聊寄別情也不可能，這怎能不讓人更感悲傷。全詩(shī)表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人悲涼慷慨的精神風(fēng)貌。

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