3.要求幼兒爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

　　(1)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

　　(2)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。

　　4.練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬?

　　（1）出示鈴鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。

　　（2）提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)”,

　　鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退著爬。

　�。�3）組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

　　5.調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。?

　　“寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛”。

　　三、游戲“小狗找肉骨頭”。?

　　1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋,鉆過(guò)山洞,山洞外的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭。”（提醒幼兒每人每次只能拿一塊肉骨頭，拿到的等待后面的，然后再排隊(duì)返回。）

　　2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

　　四、整理場(chǎng)地、結(jié)束

　　1.教師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,我們小狗寶寶是最講衛(wèi)生了，我們趕快回家洗洗，把細(xì)菌趕跑，然后快樂的享受我們的美味肉骨頭。

　　2.全體幼兒帶著自己的美味回家。

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