5．尋找圖書，結(jié)束活動

　　(1)師：今天小朋友講的這個有趣故事藏在一本書里，這本書在哪兒呢?——在黑黑的，有一個洞里。(P16)

　　【白板運用：點擊漸顯圖片。】

　　(2)根據(jù)圖示開著火車去大型玩具的洞洞里尋找圖書。

　　評析：活動的結(jié)束依然那么充滿游戲情節(jié)，圖書居然藏在大型玩具的洞洞里，這也太奇妙了。教師的巧妙設計，讓孩子的“洞洞”之旅結(jié)束得高潮跌起，戛然而止，意猶未盡。

　　活動反思：

　　這是一節(jié)充滿快樂和神奇的活動，故事里神秘的洞洞通過白板功能的演示讓孩子充滿了好奇，對答案的揭示滿含期待。游戲的情節(jié)貫穿始終，整個活動以“洞洞里藏著誰呢”為主線，讓孩子在猜猜、說說、變變、玩玩中理解故事，并運用動詞學說簡單的短語。整個活動，孩子興致始終被可愛的洞洞所吸引，被老師精心設計的游戲情節(jié)所吸引，他們快樂的體驗了一次美好的“洞洞之旅”�；顒幽繕耍�

　　1、感受圖畫書中小兔連衣裙花樣的變化，愿意用語言表達自己的理解和想象。

　　2、會說句子“連衣裙變成**花樣了。”

　　3、喜歡閱讀，能感受圖書有趣的畫面。

　　活動準備：

　　1、《我的連衣裙》PPT

　　2、投影儀；白紙做成的連衣裙人手一件。

　　活動過程：

　　1、 出示繪本封面，導入活動。

　　師：（演示ppt）“我的連衣裙”，這上面有誰？小兔子在干什么？

　　2、 演示PPT，分段講述故事。

　　l 邊看畫面，邊講述故事第一段：一塊雪白的布，飄啊飄啊……小鳥來吃草籽。

　　師：小鳥來吃草籽，連衣裙會變成什么花樣呢？（請幼兒猜一猜）

　　學說：“連衣裙變成了小鳥花樣了”。

　　l 回憶第一段故事內(nèi)容，鞏固對話。

　　師：小兔子的連衣裙變成了哪些花樣？

　　l 幼兒回答，老師演示PPT幫助幼兒回憶故事情節(jié)，練習說短句：連衣裙變成**花樣了。

　　l 講述故事第二段。

　　3、完整看繪本講述故事（配樂）。

　　4、游戲：我的連衣裙

　　l 師：你們想做小兔子，穿上這條好玩的連衣裙嗎？

　　幫助幼兒穿上白色紙制連衣裙，利用投影的燈光，引導幼兒根據(jù)自己看到的圖案說一說連衣裙的花樣。

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