幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案：集體的力量，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計(jì)意圈：

　　從觀察封面到最后的畫面，古吉由一個(gè)人奔跑，到很多人一起奔跑，這也讓我們感受到了“集體”的存在感。中班的幼兒已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)出了“集體”意識(shí)，也漸漸地有團(tuán)結(jié)合作行為的出現(xiàn)，這些表露的現(xiàn)象正好就是本次活動(dòng)的切入點(diǎn)”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)仔細(xì)觀察《奔跑的古古》圖片，表達(dá)出對(duì)圖片的想法并初步了解集體的概念；

　　2．能積極參加集體游戲，萌發(fā)集體意識(shí)，感受集體團(tuán)結(jié)的力量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　帶多根繩子(成人的腰帶)、繪本大圖兩張(封面和第18頁(yè))。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、再現(xiàn)繪本內(nèi)容，導(dǎo)入活動(dòng)

　　二、觀察兩張圖片（封面和第18頁(yè)），引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)集體的概念

　　1．教師出示繪本中兩張大圖，請(qǐng)幼兒觀察兩張大圖不一樣的地方。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒討論交流“圖片帶來(lái)韻感受”“大家—起游戲開(kāi)心還是—個(gè)人玩要開(kāi)心，為什么”

　　三、游戲：技術(shù)樁

　　(一)教師與幼兒共同游戲，嘗試玩耍游戲

　　1.教師把腰帶捆在自己的腰上，扮演木樁，請(qǐng)1—2名幼兒上來(lái)拉腰帶上的繩子，嘗試能否拉動(dòng)教師。

　　2．教師請(qǐng)多名幼兒上來(lái)拉腰帶上不同的繩子(腰帶上的繩子圍繞教師的身體朝不同的方向)，嘗試能否拉動(dòng)教師。

　　(二)教師引導(dǎo)幼兒想辦法應(yīng)該怎樣才能拉動(dòng)木樁，感受集體團(tuán)結(jié)的力量

　　1.教師當(dāng)木樁，請(qǐng)與第二次嘗試?yán)�木樁的幼兒在一根繩子上用力拉，其余幼兒觀察。

　　2．請(qǐng)每組幼兒都來(lái)嘗試?yán)�木樁，看哪一組能拉動(dòng)木樁。

　　四、活動(dòng)結(jié)束及延伸

　　請(qǐng)幼兒去戶外開(kāi)展小組拔河的體育游戲活動(dòng)，鞏固體驗(yàn)集體團(tuán)結(jié)的力量。

 

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