什么叫“搭順風(fēng)車”讀書法？簡單說就是：發(fā)現(xiàn)孩子很想讀某一本書，這本書對成長沒多大好處，但除了花費(fèi)一些時(shí)間也沒啥害處，這時(shí)大人要適時(shí)提出附加讀書條件：允許孩子買，但大人選的一本經(jīng)典名著也必須讀完。讓經(jīng)典名著和其他好書順勢搭上孩子讀大眾化、消遣性的書，走進(jìn)孩子精神成長的空間。

　　節(jié)假日是小學(xué)生讀書的最好時(shí)機(jī)，做父母的要在引導(dǎo)孩子讀書上花點(diǎn)心思。平時(shí)家長應(yīng)該多帶孩子去書店、圖書館逛逛，讓孩子泡在書的海洋里。書店逛多了，孩子自然會(huì)發(fā)現(xiàn)他喜歡的書，讀書的欲望自然也就上來了。但孩子的鑒別能力有限，除了少數(shù)乖巧的孩子，一般不大會(huì)主動(dòng)去選世界名著之類，這就需要大人適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。

　　大人這種引導(dǎo)要順?biāo)�推舟，而不是簡單、粗暴地去橫加干涉。如大人強(qiáng)勢要孩子讀什么書、什么書不準(zhǔn)買也不要看等，那可就成了逆水行舟，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

　　如果孩子真的特別喜歡哪本兒童讀物，只要內(nèi)容不是烏七八糟特別不靠譜，大人可以允許孩子讀。但一定要抓住機(jī)會(huì)“搭順風(fēng)車”、設(shè)定附加條件：把大人事先看中的好書選一本也要同期讀完。當(dāng)然，是不是可以換一招，假裝拒絕以增加孩子獲得自己意中書的難度，還是直接以協(xié)商的方式跟孩子提出附加條件，要看自己孩子的具體情況。

　　一般情形，小學(xué)段孩子為了得到他所喜愛的少兒期刊，會(huì)毫不猶疑地答應(yīng)大人的附加條件。不過，選讀哪一本經(jīng)典名著，也可以尊重孩子的意見。大人還要同時(shí)與孩子約定，只有大人選的書也看完了，才可以看（買）其他喜歡的少兒書刊和兒童讀物。當(dāng)然還要和孩子講清楚，每一個(gè)家庭成員都要講誠信，說到做到。

　　而孩子在讀好書的過程中，家長要適時(shí)請求孩子分享讀書的感受，參與話題討論；讀完后，父母可以在分享讀書心得的過程中，趁勢采取一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)孩子寫一點(diǎn)讀后感——特別是當(dāng)孩子眉飛色舞談體會(huì)的時(shí)候。

　　這樣，孩子慢慢地能夠感受經(jīng)典的魅力，過一些時(shí)間也就會(huì)習(xí)慣去讀經(jīng)典名著等各種好書了。“搭順風(fēng)車”讀書法是大人和孩子之間的一種妥協(xié)、一種融合，也是一種雙贏戰(zhàn)略。有利于幫助孩子閱讀更多更優(yōu)書。

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