現(xiàn)實(shí)生活自然現(xiàn)象

　　雷聲：音量大、低沉、連續(xù)

　　雨滴：清脆、斷續(xù)

　　動(dòng)物

　　兔跳：輕捷有跳躍性

　　象走：笨重、緩慢

　　音樂(lè)中的表現(xiàn)手段

　　強(qiáng)音、低音、速度慢，有一定延續(xù)

　　性，中音或高音，頓音、短音、弱音

　　中音、短促有時(shí)加倚音，突出其

　　跳躍性

　　低音、強(qiáng)音、長(zhǎng)音速度慢

　　樂(lè)曲中的許多聲音都是模擬現(xiàn)實(shí)而來(lái)的，我們應(yīng)該培養(yǎng)兒童對(duì)周?chē)�生活中各種聲音有敏銳的感覺(jué)和細(xì)微的辨別能力。這些聲音都是具體的、能直接感受到的。當(dāng)幼兒有了傾聽(tīng)具體聲音的經(jīng)驗(yàn)，那就能為他們欣賞音樂(lè)作品打下良好的基礎(chǔ)。

　　總之，音樂(lè)是富于美感激動(dòng)人心的，應(yīng)該讓孩子們經(jīng)常去接觸，去傾聽(tīng)這些美的音樂(lè)，使他們通過(guò)音樂(lè)本身去體會(huì)音樂(lè)的美好和崇高。

　　在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練后，幼兒從傾聽(tīng)聲音、記憶聲音開(kāi)始，逐漸地學(xué)會(huì)了聽(tīng)音樂(lè)，我們就能指導(dǎo)孩子欣賞音樂(lè)作品的整體的情緒反應(yīng)，感受作品中所采用的種種表現(xiàn)手段，以及使他們知道這些表現(xiàn)手段與情感表達(dá)之間的密切關(guān)系，這樣，在他們欣賞音樂(lè)時(shí)就能比較細(xì)微，對(duì)一些細(xì)節(jié)部分也能感受，這對(duì)于幼兒接觸唱歌、節(jié)奏、律動(dòng)的活動(dòng)都是非常有益的。

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看