幼教網(wǎng)整理了抓住五個(gè)黃金時(shí)期來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶智力，希望對(duì)父母了解孩子智力開(kāi)發(fā)有所幫助，僅供參考。

　　想要告訴爸爸媽媽的：對(duì)于自己的寶寶，爸爸媽媽的想法都是想要一個(gè)非常聰明的孩子，有些爸爸媽媽在孩子很小的時(shí)候就會(huì)開(kāi)始給寶寶做“智力投資”。那么到底什么會(huì)影響寶寶智力呢？提高寶寶智力有什么好的辦法呢？

　　接下來(lái)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)教育方面的權(quán)威專(zhuān)家是怎么說(shuō)的，讓權(quán)威專(zhuān)家來(lái)幫助你最大限度開(kāi)發(fā)寶寶的智商，培養(yǎng)個(gè)聰明寶寶。

　　寶寶大腦發(fā)育和智力發(fā)展一致，3歲前大腦發(fā)育最快，接下來(lái)的速度會(huì)漸漸變慢，孩子在5歲前就即將完成整個(gè)人腦發(fā)育的80%。因此3歲前是智力發(fā)展非常重要的時(shí)期。

　　所以，爸爸媽媽想要寶寶將來(lái)能夠聰明的話(huà)一定要抓住這段時(shí)期，幫孩子開(kāi)發(fā)智力在這段時(shí)候進(jìn)行是特別有效果的。

　　0~2個(gè)月

　　這個(gè)階段的寶寶對(duì)味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和視覺(jué)的外界刺激都有反應(yīng)。2個(gè)月的寶寶睡在床上的時(shí)候能夠抬頭，眼睛能夠跟著一些事物而隨處亂動(dòng)，易被顏色鮮艷的物體吸引。

　　小游戲：蹬玩具。爸爸媽媽可以把軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側(cè)，然后可以在床的另一邊把孩子喜歡的小玩具往寶寶的方向推，在寶寶用手推開(kāi)玩具以后可以再把玩具推到寶寶腳附近，這時(shí)候?qū)殞毦蜁?huì)用腳把玩具給踢走。這樣一來(lái)就能夠訓(xùn)練寶寶的手、腳靈活能力。

　　3~7個(gè)月

　　這個(gè)階段是寶寶由視覺(jué)引導(dǎo)的知覺(jué)探索時(shí)期，寶寶非常想了解自己所處的社會(huì)。

　　小游戲：藏貓貓。媽媽蒙住自己的臉，接著問(wèn)寶寶：“媽媽在哪兒？”寶寶可能會(huì)有一下子的迷茫，所以這時(shí)候要突然露出臉，可以大聲說(shuō)句“媽媽在這兒”，讓寶寶發(fā)現(xiàn)自己。

　　接著把寶寶臉蒙住，也讓寶寶跟著自己的動(dòng)作做，慢慢讓寶寶自己能玩這個(gè)游戲，訓(xùn)練寶寶的分析、判斷能力，提高邏輯思維能力。

　　8~13個(gè)月

　　孩子的感知能力變得靈敏，會(huì)無(wú)意識(shí)得模仿爸爸媽媽得動(dòng)作。

　　小游戲：拍拍手。在寶寶的對(duì)面坐下，握住他的兩只手，然后邊拍著寶寶的手，邊說(shuō)著“媽媽和你拍拍手”；接著可以放下寶寶的手，邊拍手邊有節(jié)奏地說(shuō)“拍拍手”，讓寶寶能夠模仿自己的動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶理解語(yǔ)言與模仿的能力。

　　14~18個(gè)月

　　寶寶開(kāi)始產(chǎn)生抽象思維。在1~1.5歲階段，寶寶能更精準(zhǔn)地運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)，能夠在爸爸媽媽的引導(dǎo)下完成一系列的事情。

　　小游戲：音樂(lè)呼啦圈。爸爸媽媽跟寶寶拉著手然后圍成一個(gè)圓圈，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，爸爸媽媽可以和寶寶一起按順時(shí)針?lè)较蛱げ阶�，在沒(méi)有音樂(lè)以后，引導(dǎo)寶寶停下來(lái)。再經(jīng)過(guò)幾次之后，就可以放手讓寶寶自己來(lái)做這些動(dòng)作了。

　　21個(gè)月以后

　　寶寶能夠掌握符號(hào)關(guān)系，如語(yǔ)言理解、語(yǔ)言邏輯等。

　　小游戲：先由爸爸媽媽給寶寶講故事，然后角色轉(zhuǎn)換，讓寶寶把故事重新講給自己聽(tīng)。爸爸媽媽可以根據(jù)整個(gè)故事的情節(jié)，著重強(qiáng)調(diào)一些重要的內(nèi)容，可以加一些動(dòng)作，也可讓寶寶跟著復(fù)述。

　　然后讓他看圖講故事，要是寶寶忘記的時(shí)候，爸爸媽媽可以指導(dǎo)寶寶。就算寶寶講的不一樣，也不要去阻止他，要培養(yǎng)孩子的想象力。

　　幫寶寶開(kāi)發(fā)智力時(shí)，不能急于求成，在每個(gè)階段做每個(gè)階段要做的事情，同時(shí)要記得，要“退一步”，給寶寶獨(dú)立發(fā)展的空間。

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