幼教網(wǎng)整理分享一些教育學(xué)者的孩子教育心得，希望可以對爸爸媽媽們正確教育孩子方面有所指引，下面分享如何打破限制性信念？

　　“我就是想讓他聽我的！”

　　莊稼長勢不好，農(nóng)民從不責(zé)怪莊稼，而是在自己的種植方法上找原因。試問您是否經(jīng)常苛責(zé)和埋怨自己精心培育的“莊稼”？您是否拔苗助長而不顧“莊稼”的成長壓力？

　　記得在一次研討會上，一位家長的一句話曾引起大家哄堂大笑--“我就是想讓他（孩子）聽我的！”。這位家長的潛意識告訴她，只要孩子絕對聽她的，才是可行的。所以她的行為陷入了一個(gè)難以自我掙脫的模式。這就是限制性的信念（limited belief）給她帶來了痛苦。

　　作為一名合格的家長也像曾子一樣“日三省吾身”，問問自己，我為孩子盡職盡責(zé)了嗎？我是否對孩子有足夠的信任？我是否以身作則以良好的行為來教化孩子？以下幾個(gè)問題和家朋友分享，以便共同反躬自省。

　　十問

　　1.孩子有情緒的時(shí)候您會如何處理？

　　2.您經(jīng)常贊許孩子嗎？每天幾次？怎樣贊許？

　　3.當(dāng)您被孩子惹怒時(shí)您會怎么處理？

　　4.您認(rèn)為孩子一定要聽話嗎？如果不聽話會怎么樣？

　　5.您經(jīng)常打罵孩子嗎？打罵孩子有用嗎？會給孩子帶來什么影響？

　　6.您能列舉孩子的二十個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？

　　7.您經(jīng)常會在孩子和您說話的時(shí)候心不在焉嗎？

　　8.您會不會經(jīng)常擁抱孩子并且表達(dá)您對他的感情？

　　9.您每天與孩子交談多長時(shí)間？

　　10.您對家長的職責(zé)是怎樣理解的？家長在孩子成長中扮演什么角色？

　　家長這個(gè)舞臺上家長應(yīng)該不斷地變換著自己的角色。有時(shí)候是慈父慈父，有時(shí)候是嚴(yán)厲師長，但更多的時(shí)候是孩子的朋友，孩子的合作伙伴，孩子的貼心教練。

　　國際著名教練Mr.Nick Force尼克·萊佛士先生說過，在中國也許很多家長不愿意放下管束者的架子，但是我們要想孩子將來有所成就，我們就不得不讓自己與孩子處于一個(gè)平等的地位，也就是說我們要成為孩子的合作伙伴，這樣才能有效地避免日常溝通中的摩擦和抵觸，孩子也會在缺乏力量行遇事不順時(shí)，主動和我們進(jìn)行溝通交流以求化解之策，這樣我們做為教練型家長的價(jià)值也就體現(xiàn)出來了。

　　冠軍型孩子誕生于什么樣的環(huán)境中？

　　我們必須認(rèn)識環(huán)境與孩子成長的潛在聯(lián)系，這里所指的環(huán)境是指軟性環(huán)境，也就是我們自身所展現(xiàn)給孩子的一種態(tài)度和修養(yǎng)。

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