幼教網(wǎng)整理了教育心得：孩子愛插話的原因，希望對爸爸媽媽正確教育孩子，指引寶貝健康發(fā)展有所幫助，僅供參考。

　　很多父母感覺隨著孩子進入小學階段，孩子就老喜歡在大人交談時插話，而且不理他（她）時，他會一直糾纏于爸爸媽媽叫個不停。不知道這樣的行為是正常的不？孩子想要急于地表達自己的想法，那么越是這樣的孩子越要培養(yǎng)起他（她）的耐心。孩子愛插話怎么辦呢？

　　隨便打斷，是非常無禮的一種表現(xiàn)。在很小時出現(xiàn)這種狀況，家長可能沒意識到，在日常生活中，你可能還是會遇到這樣的人：他們很熱衷交談，當別人闡述自己觀點時，他們喜歡打斷別人，談論自己的看法。這樣的人往往會遭人厭煩，不愿與其交流。但你越是不想和他們說，他們越喜歡加入到你們的談話中來。遇到這樣的人，我們又該如何應對呢？其背后的機制是什么？

　　要教導他們，應在大人討論的間歇時插話，不能打斷大人的談話。從發(fā)展心理學的角度來說，每個人都經(jīng)歷了一個從青春期的自我中心階段到成人期的人際――自我互動階段。在自我中心階段，青少年感覺自己是世界上獨一無二的存在，每個人都在觀察自己的表演，自己的感受永遠是第一位的，最值得關注。他們過分關注自我內(nèi)心的感受而誤以為周圍的人都不大理解自己，所以也就不大能去照顧別人的真實感受，并且他們往往會曲解別人，以為大家都在對自己指手畫腳、品頭論足，所以，自我中心化的說話方式成了他們的一種自我防御與保護機制。

　　那些愛打斷他人的人，很可能是沒有完成從青春期自我向成人期過渡的階段，他們的自我同一性在發(fā)展中受挫，所謂的自我同一性混亂就是：沒有在社會中找準自我的角色，自我認同不良的心理焦慮導致他們不斷在與他人交談中打斷別人，不斷重復青春期的那種自我防御的談話機制。

　　我們要解決這個問題，就達到一種良性的認同；同時，當要打斷別人時，提醒自己“多給別人一些表達的機會，并從中找到自我發(fā)展的資源，獲得人際雙贏”。如果在生活中遇到這類人，你可以起初多給他們一些自我表達的機會，傾聽他們把自己的觀點談具體。然后用語言暗示他：“現(xiàn)在我可以說了嗎？”你也可以善意提醒他：“希望我說的時候，你先不要插話，好嗎？”這種方式會提醒他調(diào)整自己的人際溝通方式，達到與他人更順暢地交流。

　　孩子插話是正�，F(xiàn)象，這種不好的習慣改正可能需要一定時間，父母要有耐心，對孩子加以啟發(fā)和誘導。同時，父母應樹立起一個禮貌地與人交往的榜樣，使孩子受到啟迪和提高�？梢詮膭e的孩子在講話時插話而受到批評，就可以問自己的孩子：“剛才那個孩子做得對不對?為什么?你喜歡他嗎?”讓孩子從中受到教育。

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