二、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容

　　1、快打開語文書52頁，看誰拿書姿勢最正確。

　　請同學(xué)自己讀讀兒歌，不認(rèn)識的字請拼音朋友幫忙，要把每個字音讀正確。

　　2、你們讀得真認(rèn)真，自己再讀一讀，這次不但讀準(zhǔn)音，還要做到不丟字，不加字。

　　3、同桌互讀，檢查讀音是否正確，做到不丟字，不加字。

　　4、指名讀兒歌，要讀出停頓。

　　三、認(rèn)讀生字，理解兒歌

　�。ㄒ唬┑谝还�(jié)

　　1、你們讀得真好，兒歌中有幾個生字寶寶想和大家交朋友呢，他們來了，快來看一看。

　�。ㄍ队俺鍪編�拼音的女）

　　⑴誰愿意拼讀，如果他讀對了，你就跟著讀一讀。

　�、颇隳苡�“女”字組一個詞或說一句話嗎？

　　2、你們說得真棒，老師這有一個詞，你認(rèn)識他嗎？

　�。ㄍ队俺鍪編�拼音男男女女）

　　⑴誰愿意拼讀一下，（指名）

　�、颇心信�女表示什么意思？

　�、亲约涸谧x一讀這個詞。

　　3、你們讓老師聽出來真是許許多多的人在一起呀！

　　4、指導(dǎo)理解“豐收”。

　�。ㄕn件出示圖片）請你看圖：你有什么想說的嗎？

　　是��！這么多的果實都成熟了，紅通通的蘋果、黃澄澄的梨、又大又黃的柿子掛滿枝頭，農(nóng)民伯伯正在高興地收著玉米……收獲這么多這么多的成熟的果實，用書上的一個詞來說，這就叫：（學(xué)生接：豐收，出示課件“豐收”詞語。）

　�、耪l來讀一下。

　�、普Z言訓(xùn)練：水果結(jié)得特別多說水果豐收，蔬菜長得又多又好說……，玉米產(chǎn)得特別多說…

　�、悄隳茏约赫f一個嗎？

　　5、（課件出示）指導(dǎo)朗讀：看到這豐收的景象，看到自己用勞動換來的果實，人們的心情怎么樣？用書上的一個詞是（喜洋洋），人們這么高興那該怎么讀呢？

　　同桌互讀、 自讀、指讀。

　　（二）第二節(jié)

　　1、同學(xué)們讀得真棒，兒歌中還有兩個生字寶寶急著要和你們交朋友呢？（課件出示：牛、羊）

　�、磐�桌每人拼讀一個，再指讀。

　　⑵你能用其中的一個字組一個詞或說一句話嗎？

　　⑶你們說得真好，要是去掉拼音你還會讀嗎？（指讀）

　�、饶銈冎�道牛和羊一般生活在什么地方嗎？

　　2、對，牛和羊就生活在草原上，你知道草原怎樣寫嗎？

　　課件出示帶拼音的草原、風(fēng)光

　�、胖该�讀。

　�、谱约鹤x。

　　3、（課件出示）草原上到處都是牛和羊，有小花和小草，你覺得草原怎么樣？

　　4、指導(dǎo)朗讀：把草原的美讀出來。（自讀、指讀）

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