�。�1）指名讀讀句子“藍(lán)天是白云的家”

　　（2）提問：為什么說“藍(lán)天是白云的家”？藍(lán)天還可以是誰的家？

　�。�3）想象畫面，有感情朗讀。

　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)最后一句話

　　我們現(xiàn)在知道了白云、小鳥、魚兒、種子的家都在哪了，他們都有自己美麗的家，同時(shí)每個(gè)人也都有自己溫暖幸福的家。那么我們共同的家是什么呢？（地球）

　�。�1） 讀讀最后一句話。

　�。�2） 為什么說“地球是我們共同的家”？

　　師：是啊，白云在藍(lán)天上漂浮，小鳥在樹林中唱歌，魚兒在小河中暢游，種子從泥土中發(fā)芽。。。地球上生存著萬物，所以我們才說““地球是我們共同的家”��！

　　（3） 我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)地球這個(gè)“共同的家“？

　　五、指導(dǎo)書寫“云”。

　　1、 出示生字“云”。

　　2、 你是怎樣記住“云”的？

　　3、 觀察田字格中“云”。

　　請(qǐng)你仔細(xì)觀察田字格中的“云”，想一想要想把“云”些漂亮，我們應(yīng)該注意些什么？

　　4、 師范寫。

　　現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看老師怎么寫？誰看的最認(rèn)真誰就能字寫得比老師寫得還漂亮。

　　5、 生動(dòng)筆描兩個(gè)，寫一個(gè)。

　　同學(xué)們看的都特別認(rèn)真，現(xiàn)在該輪到你們寫了，老師相信你們一定能寫漂亮。請(qǐng)你打開語文書71頁。拿起你最好用的一支筆。擺好執(zhí)筆姿勢(shì)。把“云”描兩個(gè)寫一個(gè)。

　　6、 展示反饋。

　　7、 生修改自己的字。

　　8、 用“云”組組詞。

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