幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《馬莎長(zhǎng)大了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　★讀通全文，感悟成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　★認(rèn)讀本課15個(gè)生字，會(huì)寫“覺(jué)”字，讀準(zhǔn)兩個(gè)多音字“發(fā)”“覺(jué)”。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　★運(yùn)用多種方式認(rèn)讀生字，在一定的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀多音字。

　　★逐步讀通課文。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？（喜歡）今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)新朋友，她叫馬莎（板書(shū)：馬莎）

　　想認(rèn)識(shí)她的話聽(tīng)老師讀課文，看你知道了什么？

　　二、初讀課文

　　1．老師范讀課文。

　　要求：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)P95，做好指讀姿勢(shì)。

　　師：現(xiàn)在你們知道了什么？生：馬莎有一個(gè)心愿想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　�。ò鍟�(shū)：長(zhǎng)大了）

　　師：她實(shí)現(xiàn)愿望了嗎？跟老師讀兩遍課題。

　　師：（指板書(shū)）馬莎長(zhǎng)大了，她是怎樣做的呢？快來(lái)讀讀課文吧！

　　2．學(xué)生自己試著讀課文

　　A、你們現(xiàn)在讀書(shū)時(shí)，要讀通句子，遇到生字或以前學(xué)過(guò)的字現(xiàn)在忘掉的，都可以在書(shū)上做記號(hào)，用你們自己想的辦法解決，行嗎？

　　B、誰(shuí)來(lái)告訴大家，剛才在讀書(shū)時(shí)，遇到了那些困難？

　　這些做記號(hào)的字，你是怎么讀的？假如說(shuō)這些字沒(méi)有拼音，你該怎么辦？

　　C、請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，誰(shuí)愿意把這些字和它的讀音用線連起來(lái)。

　　D、各小組同學(xué)把你們準(zhǔn)備的生字卡片拿出來(lái)，兩個(gè)人自由結(jié)合，互相檢查認(rèn)字的情況，比一比，哪組學(xué)的最認(rèn)真。

　　E、（開(kāi)火車）讀。

　　F、大家真聰明，記住了這么多字�，F(xiàn)在請(qǐng)你們把課文再大聲讀一遍，待會(huì)讀給大家聽(tīng)好嗎？

　　三．指導(dǎo)書(shū)寫生字

　　1． 請(qǐng)同學(xué)們看田字格的字，誰(shuí)愿意領(lǐng)大家讀一讀。

　　2．仔細(xì)觀察，你想怎樣記住這些字，想把你的記字好方法說(shuō)給同桌聽(tīng)嗎？（交流）

　　3．大家用自己的方式記住了這些生字，怎樣才能在田字格把字寫的漂亮呢？（生談）指導(dǎo)書(shū)寫兩個(gè)字。

　　4．剩下幾個(gè)字，怎么寫，請(qǐng)大家先仔細(xì)觀察，然后在田字格中找準(zhǔn)位置，下節(jié)課我們?cè)囍鴮�，行嗎�?/p>

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