幼教網(wǎng)整理了2018一年級上冊語文《g k h j q x》教案設(shè)計（長春版），希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的

　　1、看圖讀六個詞語，認(rèn)識“鴿、公、雞、席”四個字。

　　2、學(xué)習(xí)聲母ɡ k h j q x，認(rèn)識字形會讀、會寫。

　　3、能夠運(yùn)用學(xué)過的聲母、韻母進(jìn)行音節(jié)拼讀。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　聲母ɡ k h j q x與韻母的拼讀；認(rèn)識字形會讀、會寫

　　教學(xué)時間

　　2課時

　　教具準(zhǔn)備

　　生字卡片、教學(xué)圖片、小黑板

　　教學(xué)過程

　　第1課時時間

　　教學(xué)任務(wù)：看圖識字、學(xué)習(xí)聲母ɡ k h j q x，會讀，會寫。

　　一、出示圖片，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，老師有很多好看的圖畫，今天老師家就帶來了幾張想給同學(xué)們看看，同學(xué)們想看嗎？

　　2、師依次出示與課文相關(guān)的圖片。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示第一幅圖（鴿子），說說圖上畫的是什么？你對鴿子有那些了解？使學(xué)生加強(qiáng)對鴿子這種飛禽的認(rèn)識。

　　2、出示“鴿子”這個詞語，讓學(xué)生把圖片與詞語對應(yīng)起來，加深對鴿子的記憶。

　　3、依次出示第四幅圖和第六幅圖，按照學(xué)習(xí)“鴿子”一詞學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)“公”“雞”和“席”三個生字。方法如下：

　　①學(xué)生看圖，說說圖上是什么？你對它有那些了解？

　�、趯W(xué)生結(jié)合圖自己讀一讀詞語。

　�、壅覀�別學(xué)生讀一讀。

　�、軐W(xué)生開火車讀讀。

　　⑤指名學(xué)生領(lǐng)讀。

　　三、學(xué)習(xí)聲母ɡkhjqx

　　1、讀聲母，認(rèn)字形。

　�。�1）出示第一幅圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察鴿子銜的橄欖枝的形狀與旁邊聲母形狀的異同

　�。�2）學(xué)生輕讀“鴿”，師學(xué)生從“鴿”字中體會到ɡ的讀音。（提示學(xué)生發(fā)音不要過長）

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