3、指名學(xué)生領(lǐng)讀生字，引導(dǎo)學(xué)生拼讀，了解生字在本課的意思。

　　4、學(xué)生自由度這些生字，并互相說一說自己是怎樣記住這些生字寶寶的。

　　5、集體交流識字方法。

　　6、“相”會意字，

　　7、由攝影師在照到長頸鹿時說了一句話引出“正”“好”兩個生字。

　　“正”會意字。“好”會意字。

　　四、指導(dǎo)寫字

　　1、師在虛宮格里書寫要求會寫的3個字，學(xué)生認真觀察。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說一說在書寫時我們應(yīng)該注意哪些問題？

　　3、生獨立書寫，師巡視，個別輔導(dǎo)。

　　4、同桌之間互相評價，師生間互相評價。

　　5、生二次書寫。

　　6、老師小結(jié)。

　　7、知識延伸：

　　（1）誰能說一說你在拍照時發(fā)生過哪些有趣的事情？

　�。�2）讓學(xué)生說一說，還可以用哪些方法可以照到長頸鹿的頭？

　　五、課堂總結(jié)：

　　今天我們欣賞了一幅幽默畫，大漫畫家莫迪羅不僅帶給我們歡樂，也同時告訴我們無論做什么事情都要動動腦筋，想想好辦法，只有這樣才會把事情做得更好，老師希望同學(xué)們都能做個愛動腦思考的好孩子。

　　六、布置作業(yè)

　　把兩幅漫畫拿給爸爸媽媽看，給他們講一講漫畫的意思。

　　七、板書設(shè)計

　　動腦筋照相

　　腦 照 相 這 正 好

　　愛思考——想辦法

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看