幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級語文上冊《七彩橋》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內(nèi)容：

　　《（冀教版）義務教育課程標準實驗教科書》 語文 一年級上冊第16課。

　　教學目標：

　　1.寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。

　　2.正確認讀十二個生字。

　　3.借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

　　4.了解課文內(nèi)容，感受作者想像的奇妙。

　　重點難點：

　　通過課文的閱讀，使學生了解課文中介紹的彩虹美麗奇特的景象，激發(fā)他們的想象力和對自然的熱愛。

　　課前準備：

　　圖片、生字卡片

　　教學過程：

　　一、聯(lián)系生活，導入新課。

　　1、（出示課件）引導學生觀察并結(jié)合生活說一說：這是什么？它像什么？

　　2、師：這節(jié)課我們就學習與彩虹有關的一篇課文（出示課題）。

　　3、說一說：“七彩”指哪些顏色？（介紹科普知識） 結(jié)合學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設情境，導入新課。 進行科普教育，實現(xiàn)學科的整合。

　　二、*初讀課文，識記生字。

　　1、學生打開書指讀一遍課文。遇到不認識的字詞、讀不通順的語句畫下來，多讀幾遍。

　　2、師范讀課文。

　　3、小組合作，認讀識字。

　　4、師出示帶生字的詞或短句，學生在具體的語言環(huán)境中認讀記憶生字。去掉拼音讀一讀讀生詞、生字。 教師先不要范讀，要給學生足夠的時間自讀，使學生在自讀中熟悉生字詞。教師的范讀，可以達到正音、指導的作用。在認讀生詞和生字時，教師有意識的從簡到難，幫助學生在課文的語境中循序漸進地認識生字、新詞，有利于很好的記憶。

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