指名讀，范讀，齊讀。

　　3.讀準(zhǔn)音。（范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀）

　　4.板書yue，yue與üe的讀音相同，復(fù)韻母üe，整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫yue時，要把üe的兩點去掉，前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉ü的兩點？（大y來帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。）

　　5.ü不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，ü見了誰也把兩點給藏起來了？（小ü見了j q x，去掉兩點還念ü。）

　　6.練習(xí)üe與聲母的拼音。

　　7.四聲練習(xí)：quē（缺點）qué（瘸子）què（退卻）（喜鵲）

　�。ǘ�）指導(dǎo)書寫ie、üe

　　1.說說ie、üe復(fù)韻母的組成。

　　2.它們在書寫時應(yīng)占什么格？

　　3.學(xué)生自己試著在四線三格中進(jìn)行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生兩個字母要寫緊湊。

　　4.展示學(xué)生作業(yè)，說說哪兒寫得好，哪寫得不太好，全班進(jìn)行評改。

　　5.修改自己書寫的字母，同桌同學(xué)互查是否書寫正確規(guī)范。

　�。ㄈ�）教學(xué)yue

　　出示yue。大y帶小üe 還讀üe 。只是成了整體認(rèn)讀家族的成員了。來，跟她交個朋友。指名讀，開火車讀。齊讀。

　　帶調(diào)讀，并選擇一個說話或找朋友。

　　三、總結(jié)

　　復(fù)韻母üe及整體認(rèn)讀音節(jié)yue是本節(jié)課的重點，也是難點，同學(xué)們要認(rèn)真練習(xí)。

　　四、作業(yè)

　　課后練習(xí)讀寫復(fù)韻母üe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue。

　　板書設(shè)計：

　　üe yue

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