幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級語文上冊《四季》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述，表現(xiàn)春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫，語言親切、生動。所配四幅插圖，形象優(yōu)美，色彩明麗，便于學(xué)生觀察想象。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識11個生字，會寫“七、八、九、無”4個字。認(rèn)識兩種筆畫“七、九”和4個偏旁“月、雨、口、禾”。

　　2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。

　　教學(xué)重點

　　本課的教學(xué)重點是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。要讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。

　　教學(xué)難點

　　讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生探究的興趣。

　　媒體運用：ppt

　　預(yù)設(shè)過程

　�。☉�(yīng)包括課程導(dǎo)入、預(yù)習(xí)自學(xué)、展示交流、當(dāng)堂練習(xí)檢測等）

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、（一）游戲激趣

　　同學(xué)們，有四兄妹的本領(lǐng)可大了！他們可以讓草兒變綠、花兒變紅；可以讓太陽變成大火球；可以讓許多水果掛在枝頭；還可以呀，讓世界一夜之間變成一片雪白。他們就是美麗的春天、夏天、秋天和冬天。今天呀！老師把他們的照片都帶來了，我們一邊看，一邊猜一猜哪個是他們好嗎？

　　卡片出示“夏”，這個字你認(rèn)識嗎？怎么認(rèn)識的？

　　卡片出示“秋”，這個字是什么結(jié)構(gòu)？左邊我們叫它“禾字旁”，卡片出示，齊讀。你用什么辦法記住秋？

　　卡片出示“冬“，齊讀。

　　這四個季節(jié)合在一起，我們稱它們?yōu)樗募�。（板書四季�?br />
　　二、提出問題，學(xué)生自學(xué)

　　自由讀，要求做到：

　　把自己不認(rèn)識的字圈出來，多讀幾次，讀準(zhǔn)字音，讀同課文。

　　同桌互相檢查朗讀情況，交流容易讀錯的地方。

　　出示課文，檢查學(xué)生讀課文的情況。指名讀，齊讀課文（也可加動作）。

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